一、腊八粥中描写腊八粥的句子有哪些

1、腊八粥盼想看(来源:学,科,网)

2、粥：江米粥八宝粥粥少僧多

3、(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……()

4、预设：这样好看的粥一定非常香甜美味。

5、“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”

6、“等粥”部分的第一个场景是八儿盼粥快点儿熬好(第2～8自然段)。因妈妈正在熬腊八粥，八儿“喜得快要发疯了”“进进出出”，不停询问，内心既兴奋，又急切，却又不得不一次次失落。粥是“益发浓稠了”，这当然符合八儿的期待一一应该可以吃了吧?但妈妈说“要到夜里”，于是八儿“眼睛急红了”，耍赖说自己“饿”，并做出“要哭的样子”。“锅中的粥”，只能发出“有声无力的气”，这声“叹气”，既暗含着八儿的失落，也表现出粥熬制初期的情状。

7、(3)分角色朗读。读出八儿的天真可爱和妈妈对他的宠爱。

8、(出示课件2)简介作者以及写作背景。

9、一年一度的腊八节又到了，今天中午，妈妈拎着一大袋东西回家，刚走进家门，便兴致勃勃地说：“今天晚饭，我们就喝腊八粥！”我和爸爸一听，饿狼扑食般地跑到袋子旁看看里面有什么，结果把妈妈吓了一跳。

10、(承认)表示肯定，同意，认可。

11、吃了一枚大枣的八儿，总算暂时堵住了八儿小馋嘴巴，请同学们再通读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

12、沈从文边城长河湘行散记

13、教师继续引导：这篇课文围绕腊八粥讲了一件什么事？

14、沈从文先生言辞间平易近人，他笔下的腊八粥软糯而又香甜，腊八节简单而又质朴，家常话里间将八儿一家的温馨生活跃然于纸上，也许从未将“爱”挂在嘴边，但却可以看出八儿、妈妈、爸爸之间对对方的爱，真正地让人感受到了何为“家”何为“亲情”。

15、(出示课件3)学生自读课文，要求：

16、出示：看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

17、缸gāng(水缸)脏zāng(脏乱)筷kuài(筷子)

18、夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。如在热天，总免不了又要为他妈的手掌麻烦一番罢。在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

19、找出文中描写细腻的句子,体会其表达效果。

20、从妈妈对八儿的回答中,你能感受到什么?(妈妈是非常疼爱八儿的。)

二、腊八粥细腻描写腊八粥的句子有哪些

1、点击上方绿标即可收听音频

2、初读课文,整体感知。

3、小练笔：作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。

4、糊糊涂涂煮成一锅，在锅中叹气似的沸腾着，闻闻那种香味，就够咽上三口以上的唾沫了。

5、A解析：B项中，“沧海桑田”的意思是大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。该词在本句中属用错对象。C项中，“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦，很有耐心。该词用在此处不合语境。D项中，“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。该词用在此处不合语境。故选A。

6、品读第一部分(第1自然段)。

7、牛鬼蛇()通广()快人()口如()览无余

8、马上到腊八节了，今天就教大家如何快速的熬制腊八粥，不用高压锅20分钟即可搞定。

9、预设：对于写事的文章，可以从文章的六要素进行概括。

10、寂寂繁华尽，悠悠草木春。

11、来来往往里里外外吞吞吐吐

12、糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。

13、枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了

14、通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。

15、答：可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。

16、(5)男女生分角色读人物对话，注意要读出八儿的心理变化。

17、仿照课文，写一种自己最喜爱的食物。

18、腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。(来源:Zxxk.C

19、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。

20、预设3：本文讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想，以及看到粥时的惊奇，写出了一家人的其乐融融，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。

三、《腊八粥》中描写腊八粥的句子

1、学生汇报交流：等粥、喝粥。

2、在寒冷的冬季，一碗热气腾腾的腊八粥也是对身体的最大补益，腊八粥具有健脾、开胃、补气、安神、清心、养血之功，并有御寒作用，是冬令的滋补佳品

3、看拼音写汉字。(1)我最喜欢吃糖炒lì()子。

4、抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

5、柴火烧的灶，映照着一双饱含希冀的眼睛，火苗跳跃着，舞着，像是念叨着想念的歌谣。耳边响起一首歌“炉中火，放红光，我为亲人熬鸡汤……"，深情在回荡，这炉火依旧旺着，可锅中不是鸡汤，是腊八粥。盛着大米、小米、红豆、芸豆、花生、黄豆、红枣、栗子的粥在不停地翻滚着。

6、教师引发思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？

7、复习导入，引入新课

8、(1)默读第2～8自然段，课件出示要求：

9、(八儿急切地想要吃到腊八粥,但是只能苦苦等待;看到腊八粥淡淡的烟气后,开始猜想锅内的情景;但是同时也没有只想着自己,也想到了自己的家人。所以八儿不但天真可爱,而且也孝顺体贴。)

10、“匙”是多音字，在本课中读音为“chí”。

11、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”。

12、一九二五年十二月二十六日于北京

13、中国人过腊八由来已久，据史料记载早在汉代就已过腊八了；还有记载宋朝抗金英雄岳飞吃腊八粥的点滴故事；再则还有明朝黄帝朱元璋煮腊八粥的奇闻轶事。历史如烟云一去不复返，消失得难以寻觅，但那流传久远的腊八习俗依然沿袭至今，盛兴不衰，进入普普通通的寻常百姓家。

14、这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆害水臌肿，那也是往常熬粥时常见的事。

15、古人庆祝“腊八”是为了()

16、人间有兴废，何事独伤神。

17、一枚大得吓人的赤枣，总算暂时堵住了八儿的小馋嘴巴，请同学们再通读课文，谈谈自己读了《腊八粥》之后的感受。

18、缸：水缸鱼缸茶缸染缸糖缸

19、佛教创始人释迦牟尼出家苦行修道六年，于腊月初八悟道成佛。后人不忘他所受苦难，每年此日吃粥以做纪念。

20、下列加点字的注音有误的一项是()

四、《腊八粥》描写腊八粥的句子有哪些?

1、品读第二部分(第2~8自然段)。