一、关于儿童的古诗词句

1、一去二三里，烟村四五家。

2、“欢乐和自由,是童年时代的纯真信念。”

3、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、夜来风雨声，花落知多少。

6、小童疑是有村客，急向柴门去却关。

7、敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

8、(阅读延伸)唐朝任蕃夜宿台州巾子峰禅寺，在寺院墙上题诗“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。前峰月映一江水，僧在翠微开竹房”。他走出几十里路后，觉得“半江水”要比“一江水”。更贴切，更符合事实，忙返回寺院修改，谁知到了寺院，他发现早有人把“一”字改为“半”字了。真是“英雄所见略同”啊！

9、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里《宿新市徐公店》

10、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡(liàngqiāng)冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

11、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

12、(诗词大意)一个头发蓬乱的孩子在河边学钓鱼，斜着身子坐在青苔上，野草遮掩了他的身子。听到有过路的人向他问路，连忙远远地摇手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

13、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

14、(阅读延伸)重阳节的来历：传说东汉时，汝南有个叫桓景的人，瘟魔给他的家乡带来一场大瘟疫，他的父母因此病死。他到东南山拜仙人费长房为师学艺。桓景拿着师傅给的降妖青龙剑，披星戴月，勤学苦练。一日，费长房说:“九月九日，瘟魔又要来，你可以回去除害了”。并且给了他茱萸叶一包、菊花酒一瓶，让他家乡父老登高避祸。他把茱萸叶、菊花酒分给大家，瘟魔不敢近身。他和瘟魔搏斗，最后杀死了瘟魔。从那时起，才有了重阳节登高和插茱萸、饮菊花酒的风俗。

15、(阅读延伸)《春晓》是一首惜春诗，写雨后清晨的春景，表现了诗人对春天的热爱和对春天时日短暂的怜惜。本诗从春光、春风、春雨、春花等春天常见的景物入手，韵律和谐，景物优美，饱含留恋之情!

16、《牧童诗》宋代：黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。释义：远远地看见牧童骑着牛缓缓地在前村走过，轻风隔着田垄送来阵阵牧笛声。长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。

17、儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。

18、慈母手中线，游子身上衣。

19、(阅读延伸)唐天宝年间，汪伦听说李白旅居南陵叔父李冰阳家，便写信邀请李白做客。信上说：“先生好游乎?此处有十里桃花。先生好饮乎?此处有万家酒店”。李白欣然而至。汪伦盛情款待、搬出用桃花潭水酿成的美酒与李白同饮，并笑着说：“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”李白听后大笑，并无不悦，反被汪伦的盛情所感。汪伦留李白连住数日，每日以美酒相待，别时赠以名马锦缎，并设宴为之饯行，踏歌相送。李白深深感激汪伦的盛情，写下了《赠王伦》这首诗。

20、(赏析)幼男幼女一起嬉戏，天真无邪的场景，使我们情不自禁地联想到自己小时候过家家等游戏情景，也由此诞生了沿用千年的两个成语，即“青梅竹马”和“两小无猜”。儿童处在人生的幼稚阶段，天真烂漫而又充满幻想，这大概就是人一生之中那最真挚、最纯洁的那段感情吧。

二、

1、关于儿童放牧的古诗：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。羡尔无知野性真，乱搔蓬发笑看人。闲冲暮雨骑牛去，肯问中兴社稷臣。牛得自由骑，春风细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。远牧牛，绕村四面禾黍稠。陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。朝阳未出众山晴，露滴蓑衣犹半湿。

2、多少长安名利客，机关用尽不如君。

3、关于《风筝》的古诗词有如下：儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——清·高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——清·高鼎《村居》结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——清·孔尚任《燕九竹枝词》

4、《所见》(清)袁枚

5、一片两片三四片，五片六片七八片。

6、孩子不知道愁烦，牧牛路上唱歌欢笑，回家时用山花插满了头，一幅自然和童心融为一体的画面。

7、吕洞宾是道教中的大宗师。目前道教全真派北派(王重阳真人的全真教)、南派(张紫阳真人)、东派(陆潜虚)、西派(李涵虚)，还有隐于民间的道门教外别传，皆自谓源于吕祖。原为儒生，40岁遇郑火龙真人传剑术，64岁遇钟离权传丹法，道成之后，普度众生，世间多有传说，被尊为剑祖剑仙。华轩居士据《全真诠绎》记载，于北宋期间应八仙之首铁拐李邀在著名仙苑石笋山聚会时列入八仙之列。

8、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

9、(阅读延伸)“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是传诵千古的名句，不仅仅用来形容西湖景色的秀美，也常用来形容美丽的女子容貌端庄、气质优雅。

10、当一个烦恼的时候，回想起童年的时光，嘴角都会浮起微笑。

11、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

12、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

13、新生犊子鼻如油，有索难穿百自由。才见春郊鸢事歇，又搓弹子打黄头。

14、这是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。后两句是说，爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。两种心情是何等不同啊?即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。

15、(诗词大意)在山中送友人归来，太阳落山时关上了柴门。明年春天青草再绿的时候，你还会再来吗，老朋友?

16、燕雀安知鸿鹄之志哉。

17、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

18、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

19、(诗词大意)月儿西沉，归鸦啼叫，秋霜满天。江边秋枫泛红，渔火点点，伴着孤独的我，在船上愁绪满怀，辗转难眠。已经半夜了，而苏州城外那寒山古寺的钟声还不时传到我的客船里。

20、《池上》(唐)白居易

三、

1、一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。

2、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

3、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

4、幼女才六岁，未知巧与拙。

5、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

6、“穿牛鼻子”是乡间比喻管束儿童的俗语。这个顽童非常淘气，又要去打鸟，多象一头穿不住鼻子的犟头牛。

7、(诗词大意)清明时节，细雨绵绵，路上的行人一个个忧愁伤感。请问附近哪里有酒家啊?牧童指向远处的杏花村。

8、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

9、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——宋·雷震《村晚》

10、(赏析)怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。

11、夏天捕蝉是孩子乐此不疲的事。诗中知了的叫声，好象在故意引诱着牧童，使他一瞬间改变了神态和动作。

12、(阅读延伸)红豆产于南方，果实鲜红浑圆。传说古代有一位女子，因丈夫死在边地，哭于树下而死化为红豆，于是人们又称呼它为“相思子”。唐诗中常用它来写相思之情。

13、可以说是所有孩子最快乐的一天。

14、(作者)杨万里(朝代)宋

15、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》

16、(赏析)儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

17、(诗词大意)一下子走到离家二三里远的地方，看见炊烟袅袅的村子里有四五户人家。路上看到六七座亭台，周围有十来枝美丽的花儿竞相开放。

18、公号后台回复童诗，可以看到丹妈分享过的20首中国儿童诗，10首世界儿童诗，和7本妙不可言的童诗集。

19、(赏析)小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

20、捐躯赴国难，视死忽如归。

四、

1、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

2、拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。

3、天行健，君子以自强不息。

4、(简析)一个牧童躺在柳荫下，睡梦正甜。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。第三句写出了牧童柳荫下酣睡的自然悠闲的“静”,加上第四句“一牛吃过柳阴西”的时动时静,形成了这首诗独特的生活情趣和美感。

5、(诗词大意)向前追溯，古时候那些能够礼贤下士的贤明君主我是见不到了。向后展望，今后的贤明之主也来不及见到。感叹天地之辽阔，我却生不逢时，只能一个人独自前行，(想到这些)禁不住潸然泪下。

6、春雪未融，天气尚寒，这孩子就逃学去放风筝，可见他多么贪玩。先生查问，派人四处捉拿，有人指点郊外人影。

7、冬天，铜盆里的水结成坚冰，孩子早晨起来，把冰从盆里剜出。这块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。可以想象孩子由嘻乐转向愕然失望，孩子就是会玩啊！

8、“古代有‘诗教’一说，诗自然而然能起到教化人心的作用。”

9、(作者)雷震(朝代)宋

10、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。

11、我们马上会想到活泼、天真、单纯、调皮、聪明等这些美好的词语。

12、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

13、临行密密缝，意恐迟迟归。

14、西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

15、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。

16、这是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。前两句描写牧童自在自得的神情，悠然牛背上，短笛信口吹，宛然如画。牧童骑着牛儿，从前村慢慢走过；吹着笛儿，笛声在田间随风飘悠。“骑牛”与“吹笛”，生动地描摹出牧童洒脱的形象、悠闲的心情：同时，诗人把牧童放在“村”与“岸”的背景上，使画面境界外阔，显得“野”味浓郁。

17、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

18、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。