一、八年级下册英语教案

1、通过学习，能够听懂并使用比较级来讨论动物的差异；掌握和运用新的阅读技巧和方法进行课文分析。

2、Step1Listsomehealthproblemsandgivesomeadvice.

3、向你的两个同学询问4c中的问题，并且根据回答，完成4c表格。(3分钟)

4、4b:Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.

5、2)能运用本单元以下句型：

6、Finally,readtogether.

7、Moreknowledgeaboutelephants.

8、MoralObjects.Exerciseeverydayandkeephealthyandstrong.

9、Readthenumbers.

10、Amythinksit’shardtosellheroldthings.

11、Keystructure

12、(1)Workon1b.

13、Answerthequestionsbeforeyouread.Thenreadthepassagetofindoutifyouranswersarethesameasinthepassage.

14、听2a，让学生在地图上圈出他们听到的地点，并核对答案。

15、复习现在完成时态的用法

16、PlaytherecordingfortheSstolistenandcheckthepictures.

17、WehavehadapianosincelastNovember.

18、Workon1b.Listenandanswerthequestions.

19、用所学知识写出完整的文章。

20、通过听说训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。

二、冀教版八年级下册英语教案

1、环节说明：这一环节复习了现在完成时态，同时锻炼了学生的口语能力。

2、不要急于去直接的背诵，先通浏览一下，以假定为别人讲解为所背的知识为背景，看看是否能回忆起大致的框架，如果能的话，就可以开始背了，这样背就能事半功倍，因为你已经掌握了历史事件发展的大致梗概，希望能给你帮助

3、Step2Practice

4、③Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.

5、Warmingup(groupwork)

6、培养学生的听力能力。

7、StepLanguagepointsandgrammarfocus

8、小结训练。(3分钟)

9、HaveageneralideaofSingapore.

10、Talkaboutthefactsoftheplaces.

11、构成：现在完成时是由“助动词have/has+动词的过去分词”构成的，规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需逐个记忆。

12、Step4Whilereading

13、Whatotherfairytalesdoyouknow?

14、Whatcouldwedotopreventtheseaccidents?

15、A.hasbeenB.isgoingC.hasgoneD.willgo

16、Explainsomelanguagepoints.

17、重点短语：yardsale，inneed，checkout，boardgame

18、他从四岁生日的时候起就拥有了这个火车和铁路装置。

19、Makeconversationsaboutthechoresin1a.

20、Step3NewwordsLookatthebigscreenandlearnthenewwordsandexpressions:

三、八年级下册英语教案免费人教版

1、Readthefollowingsentences(让学生体会现在完成时的用法)。

2、A：Thisisareallyoldbook.

3、b.掌握如何表达现在完成时，并能运用Haveyoueverbeentoanamusementpark?Hasheeverbeentoanamusementpark?的句式进行提问和应答。

4、Listenandaskthequestions.

5、Step3Practice

6、通过学习培养学生热爱大自然，保护环境的意识；通过对珠穆朗玛的相关地理知识的学习，培养学生热爱大自然和遇到困难永不言弃的拼搏精神。通过谈论熊猫，教会学生热爱动物，保护动物。

7、(1)feelfreetodosth

8、Thevocabulary：

9、Letafewstudentsreporttheirconversations.

10、Keys:Jeff’sfamilyishavingayardsale.

11、Dochoresforyourparents.

12、Teacher：Thisismyhometown.Thisisalibrary.IthasbeenheresinceIwasborn.Thisisahospital，anditisthehighestbuildinginmyhometown.Ithasbeenhereforfiveyears...

13、Kindofmusic

14、情态动词could如何表达建议；

15、每个单元包含5个配套学案

16、TheexercisesinSelfCheckareeasy.Sotheteachercanletthestudentsdobythemselves.

17、Thirdparagraph：

18、Moreexercisesabouttheentranceexamsofsecondaryschool.

19、Ithinkit’salittlebitsilly.

20、Whatfactsdoyouknowaboutyourfavoritesinger,bandorsong?

四、unit6八年级下册英语教案

1、MakenotesaboutSingapore.Writedownanythingthatyouremember.Donotlookatthearticle.

2、重力G=mg,由于匀速运动，故重物的合力为零，因此绳子的拉力与重物的重力大小相等，方向相反。而飞机也匀速运动，故根据牛顿第一定律，合力为零。

3、学会用现在完成时表达过去发生的但与现在情况有关的事情。

4、A.hasgonetoB.hasbeentoC.wentto

5、根据所学可以进行有关的书写。

6、Talkaboutpandas,usethewordsin2a.

7、八年级下学期英语集体备课教案

8、treasure，island，classic，page，hurry，due

9、再次认真阅读短文，从短文中找出单词或短语来替代3c方框中的单词或短语，完成后请学生展示答案，教师点拨。(3分钟)

10、A．ClearupB．Clearout

11、在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。

12、a.掌握以下单词：amusementpark,spacemuseum,aquarium,waterpark,neither,haveagreattime,attraction,discover,wonderful,whenever.

13、listento1bandcirclethenumbers.

14、WhoisSarah?Whereisshefrom?Whatdoesshelike?

15、掌握现在完成时结构和了解其含义

16、PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandnumberthepictures.

17、Step5Judgetheirproblemsbasedoneverypicture.

18、重点单词：search，among，crayon，shame，regard，count，century，opposite，especially，memory，consider，hold

19、Haveyoufoundit?

20、Showthemsomepicturesabouttheproblems,thenasksomestudentstoreadthem,andgivesomeadvice.

五、外研版八年级下册英语教案

1、教学包基于最新的教学设计原理——(整体单元设计)：

2、Doyouhaveafavoritesong?

3、★Step3Leadingin(情景导入)

4、(1)Readthearticleandmatcheachparagraphwiththemainideas.

5、Keys：loves，hasread，willbe，finished，willwrite，hasn’tread.

6、环节说明：通过这个教学环节让学生完成了本单元的写作练习，同时锻炼了学生的写作能力。

7、ReadinganddoTrueorfalsequestions.

8、1b,ListentoaconversationbetweenAlexandDave.WriteAforAlexandDforDavenexttoeachopinion.

9、Step6underlinewhereyoudon’tunderstand.

10、Talkaboutyourtown/citywithapartner.

11、WatchavideoabouttheInternationalMuseumoftoiletsinInida.

12、A：What’sthehighestmountainintheworld?

13、Writedownthephrases.

14、2eTellsomethingaboutcountrymusicyouremember.

15、Tobeabletomakepoliterequests.

16、A：Ihavehaditforfiveyears.

17、家乡的基本情况(如地理位置，美食，天气等)；

18、Languagepoints：

19、你拥有那边的那辆自行车多久了？

20、Lookatthepicturein1bandtalkabout:

六、八年级下册英语教案

1、Sumthepointsaboutpresentperfecttense.

2、学习并掌握现在完成时的用法，学习有关音乐的词汇。

3、Keys:TinaMarkTinaMarkTinaTina

4、Copyandreadnewwordsthreetimes.

5、A.worseB.worstC.betterD.best

6、Step3Newwords

7、初步了解情态动词could的用法。

8、通过本单元的阅读，培养学生的文学鉴赏能力，陶冶思想情操。通过课堂活动，增强合作意识。

9、表示动作或状态从过去某一时刻开始，一直延续到现在，而且可能还要继续下去。

10、C．StaythesameD．Accordingto

11、练习、讨论、主动探求规律。

12、教学重难点:1)Talkaboutyourhealth.2)Makesuggestions.

13、Reviewwhatyouhavelearnedtoday.

14、正确使用现在完成时态表达过去的经历

15、Step6Pairworks.LetSsmakeconversations.

16、WhydomillionsofChineseleavethecountrysideeveryyear?

17、Matcheachdescriptionbelowwiththecorrectscene.

18、重点单词：railway，certain，honest，truthful

19、描述健康问题以及如何根据别人的健康问题提建议

20、stayoutlate.YesNoIneedtoeatbreakfast.getaride.

1、Canyouguesstheirmeanings?Trytomatchthemwiththemeaningsbelow.

2、Step4:Practice

3、Whathappenednext?

4、★Step9Homework(家庭作业)

5、e.g.Justatthattime，anothermancamein.

6、B：Yes，Ido.Howlonghaveyouhadit?

7、Howarewegoingtogetthere?

8、WorkonSelfCheck:1)

9、gotothemovies.YesNoYouhavetocleanyourroom

10、Step2完成教材2a­2c的任务

11、AskSstoreadthepassageagainandcheck(√)thethingsthathappenedinthestory.

12、Lookatthepicturesin2a.Discussthethingstheyaregoingtodo.

13、Atlast,finish3band3c.

14、A．AsforB．Tobehonest

15、Isyourteachingbuildingas(high)asourlibrary?

16、答案选择B，句意：两天前她借了这本书。因为borrow是短暂性动词，如果想与for/since＋一段时间连用，要把borrow变成延续性动词keep，时态为完成时，所以选择答案B。

17、认真听录音，标出你所听到的事实。完成后集体核对答案。(3分钟)

18、A：Doyouhaveabikeathome?

19、快速阅读短文，回答whataretheygoingtosaleattheyardsale？，完成后让学生展示答案，教师点拨。(3分钟)

20、a.培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在相似生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。

1、Showsomepicturesaboutsingersandmusicians.Askandanswer：

2、Watchashortvideoaboutpandas.

3、Targetlanguage：

4、A：HowhighisQomolangma?

5、Describethetwoanimals.

6、S:Hehastoomuchhomeworktodo.

7、Whatdotheythinkofit?

8、A：Yes，Ihavealreadyreadit.

9、根据信件内容及下列提示内容，帮Jenny给Mrs.Smith写一封回信，处理他遇到的问题。80词左右。

10、Teachandthenmakethestudentsrole－playtheconversationinpairs.