一、古诗接龙

1、——描写和小伙伴一起游玩

2、例：生当作人杰，死亦为鬼雄。

3、东风满天地，贫家独无春。

4、20乐游原 唐 李商隐

5、本教学设计针对中低年级，要求学生事先预习：听录音跟读，圈出不认识的字。

6、(问君能有几多愁，恰是一江春水向东流——牛背小童含竹笛，断续低吹韵音浮)

7、这首诗描写的是早春还是晚春？从哪句话看出来？(芳菲尽/春归)

8、鬼雄晚霞绿丝绦锄犁禾黍关塞

9、泉声咽危石，日色冷青松。(王维《过香积寺》)

10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

11、6襄邑道中 宋 陈与义

12、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

13、诗词文化是中国之化宝库中颗璀璨的明珠，它内涵丰富，意蕴厚重，为了弘扬中国传统诗词文化，激发和培养现代人对诗词的兴趣，对诗词文化的传承和发扬，很多地方都举行了诗词接龙比赛。

14、炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。

15、月上柳梢头——投我以木瓜——瓜田不纳履——旅梦惊残月——月落乌啼霜满天——天若有情天亦老——老鱼跳波瘦蛟舞——五十弦翻塞外声

16、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

17、八月湖水平，涵虚混太清。

18、朗读约15mins

19、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(李白《将进酒》)

20、(1)过渡：请你找一找，这10首古诗里，还有哪首也是描写春天的？7

二、古诗接龙100首

1、未谙姑食性，先遣小姑尝。

2、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

3、读剩下4句，后面发生了什么事？吹熄蜡烛，却睡不着，披衣出门，想把月亮送给朋友(小苹果：摘下月亮送给你)，回去睡觉，希望在梦中相遇。

4、杨万里宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5、读2句，能看出开头两句写的是哪里的风光吗？皇宫(御，对帝王所作所为及所用物的尊称，比如御膳/御笔/御酒/御状)同样刮的是东风，你觉得这里的“东风”和《春日》里的“东风”一样吗？有区别吗？这里的风大(无处不飞花，御柳斜)，已经是晚春了。

6、哪句话写华山高？(岧峣太华俯咸京)哪句话说华山有三座山峰鬼斧神工？(天外三峰削不成)作者还去了华山的2个地方，读4句，找一找。武帝祠和仙人掌峰，是华山上的著名景点，仙人掌峰是非常陡峭的山峰。当时的天气怎么样(雨过天晴)

7、负薪花下过，燕语似讥人。

8、问：什么是古诗接龙？前一首诗的最后一个字和下一首诗的第一个字字音相同或相似。

9、(1)春天到了，公园里各种颜色的花儿盛放，太美啦！这真是：万紫千红总是春！

10、哪句话侧面描写出战争的惨烈？6句。

11、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

12、读2句，“烽火”指边防报警点燃的烟火，又叫“烽烟”，我们学的哪句古诗出现过这个词？(关山正飞雪，烽戍断无烟)(复)战局瞬息万变，战机稍纵即逝，不能延误，当时一看匈奴包围了酒泉，烽烟又灭了，立刻就快马加鞭(十里一走马，五里一扬鞭)

13、12咏刺猬 唐 李贞白

14、65《登幽州台歌》说到打仗，总有输赢，结果是难以预料的，历史上没有人能做常胜将军，也没有能长久统治人民的封建王朝。我们这次要学习4首讨论国家命运的怀古诗，顺序从远及近来看——

15、地点：泗水滨(山东)嵌字填空

16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

17、哪句话说农民很忙碌，要耕种的土地太多了？

18、(3)“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”，公园里，形态各异的菊花把我深深地吸引住了，我驻足在花丛前，久久不肯离去。

19、亭台六七座，八九十枝花。

20、——在深山古寺中的春天景象/晚春

三、古诗接龙舞蹈视频

1、(举头望明月……月到中秋分外明……明日复明日，明日何其多……)

2、100《流民》人们安居乐业，非常开心，可是一旦受到水旱蝗灾，百姓们就会流离失所，哪首诗写了农民离乡背井的惨状？

3、诗词接龙好比成语接龙一样，规则上也就是第一句诗词的最后一个字要跟接下来的一句诗词的第一个字一样。当然也可整首诗为单位接龙。

4、后两句写出了“寒食节”的习俗：全国禁火，只有皇帝和皇帝的亲信可以点蜡烛。

5、(4)(复)农民是很可怜的，你还学过哪些同情农民的诗？(锄禾日当午/春种一粒粟/江上往来人/陶尽门前土)

6、这样可以降低难度。(针对不同水平)

7、诵读古诗，了解古诗大意。

8、星垂平野阔，月涌大江流。

9、敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野，

10、〇、复习：看图猜古诗/飞花令/古诗接龙(略)5mins

11、听录音，唇动齿动不出声读

12、(5)写作背景：古人认为项羽不肯苟且偷生，是很值得敬佩的，李清照当时所处的宋朝每次和少数民族辽人、金人打仗，一打就输，一打就签订耻辱协议求和，然后逃，从北方逃到南方，再也不管被占领的土地了。所以她赞美项羽宁死不屈(降)的精神。

13、——活着应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

14、花伴成龙竹，池分跃马溪。

15、袖舞晚霞辉，声敲青山碧。

16、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

17、老师把这次要学习的15首诗依据主题做了划分，共分为6类，请你们开动脑筋，找到对应的诗。

18、《接龙游戏》选择旋律简单的乐句，爸爸、妈妈和宝宝分别填进歌词，一人接着唱一句，还可做动作，反复轮流

19、传舍官如住寺僧，半年暂住此荒城。

20、——我独自漂泊在外做异乡过客，每逢佳节来临更加思念亲人。

四、古诗接龙1

1、(教学准备)教师：PPT；学生:预习古诗

2、可是在刘备、诸葛亮等众人的努力下，蜀国的结局仍然很让人惋惜，为什么呢？读剩下4句，刘备的儿子刘禅没有老爹的才华，他向魏国投降了，有个著名的故事叫“乐不思蜀”，说的是刘禅甘心当魏国的俘虏，完全不考虑复国大业。

3、56《长安遇冯著》有个词语叫“怀才不遇”，说的是有种人虽然很有才华，但没人赏识，十分值得人同情。这首诗的作者韦应物有个好朋友也是这样的人。韦应物的好朋友叫冯著，他从哪里来，读2句(东方、霸陵)

4、君自故乡来，应知故乡事。

5、(7)“海上生明月，天涯共此时”，春晚主持人用这句话向全国各地的观众们致以问候，这一刻，无论我们身在何处，对彼此的祝福都在空中交会了……

6、哪句话说粮食大丰收，国泰民康？

7、每组按次序接诗，后一句诗是前一句诗的最后一个字，谐音也可以，

8、洞房昨夜春风起，故人尚隔湘江水。

9、百川东到海，何时复西归?

10、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

11、下面给大家展示诗词接龙的范例:

12、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

13、对比联系，新旧知识串联。

14、桑者在干嘛呢？采桑。她在什么地方采桑？十亩之间和之外，挺忙的。所以她说我要休息啦，哪句话？这里的“子”是谁？采桑女的小伙伴，她要找个伙伴一起回家。

15、将赴吴兴登乐游原一绝

16、(1)过渡：桃花还经常出现一个四字词语中：桃红柳绿，另一个代表春天就是柳树啦，我们来读贺知章的《咏柳》

17、9读2句，能发现这首诗写的是早上还是中午还是晚上吗？刘禹锡这时候得罪了皇帝，被贬官了，就是让他去非常偏远的地方做官，可是他心情不仅没有低落，还非常好。从哪里看出来？人和鸟都很有精神，景色美丽，关塞内很热闹。

18、(3)理解：刚才我们说孟浩然一会儿喜，一会儿忧，白居易也是这样，你能读出他的“喜”“忧”吗？(3忧，4喜，情绪波动很大)

19、(复)还有比如李绅对比了种子经历了春、秋后的变化：春种一粒粟,秋收万颗子。宋代有个无名氏从不同角度对一幅画进行了描述：远看山有色，近听水无声。李清照说人生和死要怎么做呢？“生当作人杰，死亦为鬼雄”。最厉害的是李煜的《破阵子》，整首都是在对比他亡国前和亡国后的生活。

20、91《陌上赠美人》张九龄有点惨，我们还是来读点欢乐点的诗，你们觉得哪位诗人的心态比较乐观啊？对，李白，刘禹锡，苏东坡，高适。李白被称为诗仙，刘禹锡被称为诗豪。

五、古诗接龙完整版

1、——蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁辛苦忙碌，又想让谁品尝香甜？

2、(复)我们还学过哪些描写春天的诗？“春眠不觉晓”“人间四月芳菲尽”“碧玉妆成一树高”“天街小雨润如酥”“应怜屐齿印苍苔”“北山输绿涨横陂”“迟日江山丽”“扬子江头杨柳春”“千里莺啼绿映红”“草长莺飞二月天”“京口瓜洲一水间”“穿花蛱蝶深深见”“人闲桂花落”……

3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4、诗中主要从3方面来描写春天：诗人看到的、听到的和想到的，

5、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

6、乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。

7、读4句，找找马儿跑得快的原因——要去报告朝廷被匈奴包围的消息，说明当时形势(危急)，气氛(紧张)。

8、5白居易去哪里看桃花？这首诗描写的是早春还是晚春，为什么？

9、——在离开四川的路上思念朋友

10、(4)交流：你怎么评价项羽呢？

11、(2)交代背景：刘禹锡得罪了皇帝，皇帝罚他去非常偏远的地方做官，他就写了一首诗讲自己出发时的情景。

12、105《寒食》下一个主题是节日，这次出现了2个节日。第一个是“寒食节”，它是在清明前两天过的，为了纪念介子推，所以要求全国禁火三天。

13、能提高语言表达能力，孩子通过反复的吟诵、品读，能体会到古诗的语言美、韵律美。通过想象画面、配乐朗诵，还能培养学生的想象力、审美能力。

14、(2)“宁为百夫长，胜作一书生”是杨炯的人生理想，对于和平年代的人们来说，恐怕没有机会体验了。

15、深绿衣裳小小人，每来厅里解相亲。

16、相看两不厌，只有敬亭山。

17、荆溪白石出，天寒红叶稀。

18、临行密密缝，意恐迟迟归，

19、——描写了对春天的热爱和对花落的惋惜

20、(读历史朝代歌，了解五代)

六、古诗接龙

1、前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。(王昌龄《从军行》)

2、——无边无际的树叶萧萧落下，望不到头的长江水滚滚而来。

3、你找到原因了吗？“贫家独无春”，因为穷。

4、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。

5、99《行经华阴》白居易和李白的运气都不好，可是白居易消极，李白积极，也有运气好的，比如崔颢。我们来读第99首。

6、6客人来看望我，我高兴极了，只有载歌载舞才能表达内心的喜悦

7、高田如楼梯，平田如棋局。

8、62《花非花》有些东西讲不清道不明，感觉模模糊糊，朦朦胧胧的，白居易的这首诗就是这样，读一读。这个东西不仅神秘，还有个特点，在4句中，就是(持续时间非常短暂)。

9、(1)过渡：古人认为什么样的人值得敬佩？来读大才女李清照的这首诗。

10、松下问童子，言师采药去。

11、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

12、谁言寸草心，报的三春晖。

13、秋色与南山，气势两相高。

14、本流程以朱霞骏老师的设计为模本。

15、找一找，月亮在这首诗中什么地方出现了？“峨眉山月”“(月)影入平羌”“思君不见”，说明在李白出行的路上，月亮一直陪伴着他，李白最后说，月亮啊，你被遮住了，我要看不到你了，表达了他什么样的感情？(想念月亮，也是想念亲朋好友的情感。)

16、七月坐凉宵，金波满丽谯。

17、何时见阳春春风桃李花开日日照香炉生紫烟烟笼寒水月笼沙沙场烽火侵胡月月光如水水如天天涯何处无芳草草色遥看近却无无可奈何花落去去年今日此门中有点看不懂你的要求，要求有点高，莫非整句是指这个：荷尽已无擎雨盖，菊残唯有傲霜枝。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。草长莺飞二月天，傍花随柳过前川。川流寒水急，云返故山迟。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。天门中断楚江开，碧水东流至此回。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。色空空色今安在，臂间刺道苦相思，思君如满月，夜夜减清辉。辉赫车舆闹，珍奇鸟兽驯。

18、3学生能大致了解每一首古诗的主题。

19、“处处闻啼鸟”：到处都是鸟叫声，诗人正是被鸟叫声叫醒的

20、10齐安郡后池 唐 杜牧

1、18为什么作者喜欢蝉，他认为蝉喝露水，很干净，读，它声音嘹亮，能把声音传得很远是靠自己的本领，不是靠别人，读。

2、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。马李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。宿新市徐公店无名篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌。老翁逾墙走，老妇出门看。

3、细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。

4、野火烧不尽，春风吹又生。

5、(战争四季咏物节日感情人生)

6、时间：春天(胜日/东风/春)擦除这些信息，你还能读吗？嵌字填空

7、(1)过渡：我们来学一首最后一首诗。

8、李白的“天生我材必有用”合题意，另外请你请你说清楚，是要写一首诗还是只写一句？要不就不好答了天降孤星尘世间，昂首傲风藐尘缘。世有隐者破红颜，独孤所困意尘缘。古来贤者皆多情，吾自无情傲尘间！天街小雨润如酥,草色遥看近却无.天阴雨湿声啾啾。——唐·杜甫《兵车行》天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》天涯何处无芳草－－苏轼草色遥看近却无－－无边落木萧萧下－－

9、(3)了解五代：你们注意到了吗，这首诗的作者所处的朝代有点特别？读一读历史朝代歌，找找五代的位置：和十国都在唐后宋前

10、哦太难了！！！！！！！！！！！！！！！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

11、天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。

12、103《从军行》这次要学习的15首古诗中，只有1首是描写战争的，哪一首？怎么判别出来的？(题目“从军”/正文“烽火”“龙城”)

13、63《霜月》读2句，找一找秋天的特征；“水接天”并不是真的水，而是像水一样的什么呢？(月、霜、夜空)读4句，里面有2个神话人物，青女和嫦娥，李商隐想象她们在(比美)。

14、三日入厨下，洗手做羹汤。

15、临行密密缝，意恐迟迟归。

16、最忆十年寒暑日，拜罢阿母拜青山。

17、——描写社会安定、富庶

18、(1)过渡：春天一派欣欣向荣，竟然有人不喜欢春天，这是为什么呢，来读这一首。

19、人闲桂花落，夜静春山空。

20、——青春易逝，学问难求，每一寸光阴都不可轻易浪费。

1、琴声遍屋里，书卷满床头。(庾信《拟咏怀》)