一、孤独症儿童治疗

1、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势;

2、治疗的方法有很多种，这完全取决于孩子——根据孩子的不同状况，可以让他上常规的学前班，或是在家长的陪同下做一些训练，也可以由经过专业培训的教师或专家直接进行治疗

3、自闭症该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。

4、游戏治疗方法本身还有其优点。相比其他一些训练方法，游戏更容易被儿童接受，也更利于治疗师与有语言交流障碍的自闭症儿童进行交流。这使得游戏治疗更容易进入自闭症儿童的生活并得以长期坚持。

5、Carlisle是哥伦比亚公立学校的一名护士，为了帮助自闭症患儿的家庭能够为孩子们做出最佳选择，推进了这项针对伴侣动物的研究。“我们发现这些伴侣动物的主要好处是它们的无条件接受，一些自闭症儿童可能有感觉障碍或对大声噪声敏感。由于猫能够让人平静下来，因此对于某些家庭来说，猫可能是合适的、令人可以得到安慰的宠物。”

6、言语治疗师的协助十分重要。将儿童言语的发展详细分析，然后订出适当的训练方法，将这些方法融合于儿童的日常生活之中。另外根据他的进步，将方法调整。帮助每个和儿童经常接触的人去学习这些治疗办法。

7、经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法，磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。

8、同样，著名的医生也能给出不同的诊断。当这些家长去看名医时，他们将无法诊断出孤独症，事实上，心脏病患者非常清楚普通儿童和儿童的区别，当家长向医生和治疗师描述儿童的病情时，有人说我的孩子用眼睛看得不多，他们用手指得不多，不接电话，也不多说话；互联网上没有人能给你一个关于你儿子是否患有自闭症的准确判断。

9、触摸造型游戏是通过触摸分辨各种造型特征，发展自闭症儿童图形认知能力的游戏。

10、儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

11、自闭症儿童康复——2年训练计划

12、豚鼠：帮助自闭症儿童更好交流

13、国外研究发现，对于存在着语言发育迟缓的儿童，如果在其3岁前进行及时的科学干预，可以较为有效地使其语言交流能力得到提高，减轻甚至消除语言发育迟缓对儿童身心健康造成的影响。但是大部分家长是没有这项专业技能的，想依靠自己教孩子说话，还是有很大困难的。

14、儿童是可以正常上学，同时也鼓励患儿入校就读。孤独症儿童在学校学习可以体验集体生活，以便于融入社会。孤独症孩子如果接触德奥系统化的早期干预训练后是有可能像正常孩子那样坐在教室里上学的，但也要根据孤独症孩子康复情况而定。

15、游戏与自闭症儿童的游戏

16、儿童孤独症，家族要带着一下，心理医生，最好是地面的，可以通过绘画治疗、沙盘等手段走进儿童的世界。同时家长也需要一起做咨询。还是抓紧治疗吧，

17、自闭症可以治好。要找准病因，才能治愈。如果是因为家庭纠纷而导致孩子的自闭症，可以采用疏通方式，比如父母和好，多带孩子去玩玩，即可慢慢痊愈还可以到专门的自闭症病房治疗，但需要很长的时间。如果孩子坚持科学的训练，社会支持又很足够，本身又有潜力的话，可以康复的很不错

18、自闭症是可以治好的~只是过程有些艰辛~

19、对于家长而言，多和孩子说话，多为孩子提供丰富的语言学习环境才是最正确的方式。个例只是个例。

20、虽然有研究者进行了这些研究，但是对自闭症儿童进行游戏治疗的系统研究并不多，而且在儿童自闭症的治疗方法中，游戏治疗也并未形成一种独立成熟的方法。而且，由于相关方面的研究几乎都是以个案研究的形式来进行，传统游戏治疗效果的评价也是很困难的。

二、孤独症儿童治疗的目标

1、行为治疗。目的在于减少病态行为，增加社会化行为。

2、另一种是色差比较游戏。这种游戏是在自闭症儿童已经具备了对固定色块辨识的基础上，逐步加进一些色块的中间色，以增加游戏的趣味性和难度。这类游戏可以设计成与其他游戏组合的综合游戏的形式。

3、为什么上集体课可以提升孩子的能力

4、可以帮助自闭症患者调整身体状况，大大改进孤僻的生活状态。这种疗法能把孤僻的症状缩小到很小的程度，它的原理在于通过刺激听觉系统，达到刺激大脑的目的。

5、接下来出现的人本主义游戏治疗。每个人都有积极向前的内驱力，但是在现实的社会生活中却很难得到他人无条件的正向尊重。只有让个体在一个无条件的正向尊重环境中，他们才能真正地表达自我。因此，人本主义游戏治疗非常重视为儿童创设一个温馨而友好的治疗环境。

6、对于孤独症现在认为早期诊断并尽早医学干预的综合治疗，是行之有效的方法。临床长期的跟踪对比研究表明：只强化教育而不医疗干预的患儿，其疗效远不如接受医疗干预的患儿。这点，医院临床应用发射CT脑功能显像上得到科学的验证——韩氏疗法是儿童孤独症(即儿童自闭症)医疗干预不可缺少的要素之一。

7、当自闭症孩子遇到家养宠物，星娃们会有什么改变吗？曾有研究表明，患有自闭症的儿童，长到5岁之后如果有一只宠物的话，能大大提高他们的社交技巧。养一只宠物会让星娃向正常儿童发展，提高他们的自信，并拥有同情心，减轻压力，改善情绪。那么有哪些家养宠物可以帮助到星娃呢？

8、要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

9、游戏本身有其固有的教育功能。游戏治疗对自闭症儿童认识成人社会和掌握一定的生活技能起着重要作用。正如美国著名的哲学家、教育家杜威所说，“无论何时，无论何国，凡是儿童的教育，其大部分莫不借助于游戏与竞技，而对于年幼的儿童，尤其不能不如此”。由于自闭症儿童疾病的原因，他们往往对于参与性游戏具有一种莫名的恐惧心理，因此需要教师、家长和同龄伙伴的鼓励和帮助。根据现代学前教育对游戏治疗教学研究的分类，游戏的种类有十多种之多。根据实践应用和理论推断，我们认为以下几类游戏较适用于自闭症儿童的游戏治疗教育康复。

10、走进孤独症儿童的运动治疗

11、心理理论的缺失同样解释了自闭症儿童的游戏特点。正如上文提到，自闭症儿童在游戏发展过程中缺乏自发的假装游戏和社会模仿游戏，象征性游戏的能力很差。这很有可能是因为自闭症儿童缺乏心理理论，在现实生活中难以正确理解他人的心理状态，因此也很难在游戏中运用这样的能力。

12、孤独症的突出症状是社交功能缺陷，在学校患儿则需接触老师、同学，可刺激其社交功能有所发展。所以在学校就读上学对孤独症孩子是有益处的。但是孤独症孩子的疾病严重程度有所不同，一些病情不重，没有合并器质性疾病，没有共病精神发育迟滞，没有严重行为问题的孩子是完全可以去学校正常上课的。

13、手术治疗：干细胞移植技术是一种先进的技术，将新采集到的干细胞通过静脉输入儿童的体内，不需要开腹，创伤小、痛苦小，一次治疗时间只需要20分钟，患儿家长容易接受，一个疗程需要在两周内做4次移植。行为治疗：即对患儿的不良行为习惯进行矫正。一般采用在高度结构化的环境中，由经过专门学习和培训的专业人员对其进行特殊行为矫正。教育治疗教育的目标重点应该是教会他们有用的社会技能，如日常生活的自理能力，与人交往的方式和技巧;与周围环境协调配合及行为规范，公共设施的利用的等最基本的生存技能。

14、医疗犬：有效缓解自闭症儿童

15、九个月后才发出咿呀声;

16、猫咪：或能帮助自闭症儿童

17、②补救性治疗：及早诊断，针对生理因素而加以治疗。暂时这两种方法都未有突破性进展。

18、②尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参与有意义。

19、因此不能让他独自消磨下去。要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参与。

20、多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。

三、孤独症儿童治疗费用

1、从发展历史来看，游戏治疗主要经历了三个发展阶段：精神分析取向游戏治疗、结构主义游戏治疗、人本主义游戏治疗。

2、不能辨认父母的声音;

3、治疗儿童孤独症的方法有：如交往障碍，想办法进行交流、ABA训练、心理行为训练和情景模拟训练，以及地板时光游戏训练，这是平常用的多的。言语方面，可以进行言语交流和言语训练，包括一些听统、长期治疗、理疗训练治疗，还有对于比较明显有刻板动作的，可以进行强化和引导训练，自闭症的治疗，现在用的更多的还有针灸和脱敏治疗。

4、自闭症儿童的游戏治疗

5、训练没有期限，人力、财力的消耗是一个无底洞，这是孤独症儿童家庭背负的沉重包袱。据了解，大部分自闭症孩子，可能要接受数年甚至十多年的训练，而最终的成效，谁也无法预料。到目前为止，孤独症的病因尚不明确，但可以肯定的是和遗传因素有关，一般第一胎且是男婴的几率较高，发病率在4%左右，男性出现的比例是女性的三四倍。

6、孤独症和自闭症属于神经发育障碍，全世界的难题，康复也只是缓解孩子的情况，最重要的还是给孩子创造快乐、健康的成长环境，具体也要看医院是采取什么样的办法。希望能帮到家长。

7、(1)中枢兴奋药物适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。

8、现在已经证实自闭症与父母教养方式无关。自闭症的病因目前还不明确，多数学者认为生物学因素主要是遗传因素在自闭症的发病中起重要作用。自闭症的病因概括说来，就是基因和环境高危因素错综复杂相互作用的结果。只关心，远远不够。

9、行为治疗。目的在于减少病态行为，增加社会化行为。

10、青岛市儿童自闭症康复中心隶属于青岛市残疾人康复职业培训中心，凡是在该中心参训的孩子，如果是青岛市(包括七区五市)户口，年龄在七周岁以下的孩子，可以享受政府每月700元的康复救助。全市只有两台听统治疗仪，一个在青岛市儿童自闭症康复中心，一个在儿童医院。我亲戚的孩子就在这里康复，老师教的很不错，非常负责任，并且每堂个训课结束后都会和家长进行交流分享孩子这节课的成绩。青岛市儿童自闭症康复中心的地址是：福州北路131号青岛市残联院内(残疾人康复职业培训中四楼)乘坐20360232801辽阳路站下车，乘坐6030603307洪山坡小区

11、发展感知觉能力的游戏

12、A．分辨音质的游戏，是以分辨声音特征为主要内容的活动，从而达到提高自闭症儿童区别声音性质以及从物体的音响特征来识别物体的目的。分辨音质的游戏，可以有效地通过游戏这种活动形式，帮助自闭症孩子建立与日常生活的联系，从而提高他们通过声音辨识物体的能力。

13、a．数图形游戏。这要求游戏者从给出的图形中，数出某一特定数字或图形(如动物图形)的数量。

14、根本病因：研究发现小儿神经病主要是机体受到外界环境的不良刺激、早期感染等因素导致大脑中枢神经系统的异常，大脑神经递质失去平衡。因而最根本的做法是需要做大脑神经系统的修复，恢复大脑正常状态。

15、自闭症本质上就是心理障碍疾病，因此心理治疗也很受重视，他们大多寄希望于这种疗法，期待在该疗法的作用下能真正挖出患儿心理上的“病根”，但是因为心理治疗持续的时间很久，需要患者能持之以恒。

16、230张影子配对游戏图卡，可打印，收好！

17、主要是通过组织“尝一尝”为主题的游戏，使自闭症儿童通过味觉辨识物体的游戏，提高他们味觉的辨识能力。游戏所取分辨材料，可以是食物(包括水果)，也可以是非食物；可以是液体物质，也可以是固体物质，也可以把两种感觉综合起来进行游戏。

18、笔者通过咨询专家，了解到了美国儿科学会最新公布了11项儿童自闭症的征兆。在此提醒各位家长，平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。

19、对自闭症儿童进行游戏治疗的实践

20、对于自闭症儿童的药物治疗，有学者认为无效。产生这种观点的原因可能与你对疗效和副作用的不确定有关，自闭症儿童的康复治疗主要包括：人际发展干预、应用行为分析、结构化教学方法、心理健康教育、心理健康教育等，感觉统合训练等。