一、两小儿辩日翻译

1、(4)以：以为，认为。

2、《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早上远中午近另外一个说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远而且事实的观察的确如此，那么如何解释？到底又是怎么回事？

3、定风波·莫听穿林打叶声·苏轼

4、一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？”

5、两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”

6、一剪梅·红藕香残玉簟秋·李清照

7、江城子•乙卯正月二十日夜记梦·苏轼

8、(科学解释)原因根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近，并不正确。

9、通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。

10、另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”

11、译文:”孔子不能判决(谁对谁错)。两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？”

12、其：第三人称代词，“他们”。

13、两小儿笑曰:"孰为汝多知乎?"

14、列子一向低调，有所谓“子列子居郑圃，四十年人无识者”，可见真正做到了老子所说的“和光同尘”的境界，故而列子在历史上的事迹也很少。

15、把手伸向热水里。汤：热水，开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。

16、初升的太阳看上去比中午的大，是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大，我们看到的是被放大了的太阳的像，看上去比中午的太阳大很多。看起来早晨的太阳比中午时大些是因为眼睛的错觉。我们看白色图形比看同样大小的黑色图形要大些。这在物理学上叫“光渗作用”。当太阳初升时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳显得明亮，而在中午时，四周天空都很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样悬殊，这也是使我们看起来太阳在早晨比中午时大些的原因。总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。

17、(1)游：游学，游历。(2)辩斗：辩论，争论。(3)故：原因，缘故。(4)以：以为，认为。(5)去：离。(6)日中：中午。(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。(8)及：到了。(9)则：就。(10)盘盂：过去吃饭的碗，盘子。盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。(11)为：是。(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。(13)探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。(14)决：裁决，判断。(15)孰：谁，哪个。(16)汝：你。

18、新城道中(其一)·苏轼

19、全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。

20、望海潮·东南形胜·柳永

二、六年级两小儿辩日翻译

1、陈太丘与友期行·刘义庆

2、译文:一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？

3、另外一个说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远。

4、向东游历。东：向东。游：游历。

5、孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”

6、美丽的颜色·艾芙.居里

7、朗读文言文时，一定要读准字音，读通句子。把握好停顿的节奏。朗读这篇文言文，可以变换角色朗读，体会两小儿辩斗时争锋相对、斩钉截铁的自信，以及嘲笑孔子时的得意。

8、今义：用来装痰、人的排泄物的盘子。

9、《两小儿辩日》的故事道理及科学延伸

10、“孔子东游，见两小儿辩日”意思是：有一天，孔子向东游历，看到两个小孩在为什么事情争辩不已。

11、一yī儿ér曰yuē：“日rì初chū出chū大dà如rú车chē盖gài，及jí日rì中zhōng则zé如rú盘pán盂yú，此cǐ不bù为wèi远yuǎn者zhě小xiǎo而ér近jìn者zhě大dà乎hū？”

12、归去来兮辞并序·陶渊明

13、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

14、另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”

15、《两小儿辩日》是思想家列子创作的一篇散文。是一则极具教育意义的寓言故事。它解释了无止境的知识和无止境的学习的真相，并赞扬了孔子敢于承认自己缺乏知识，以及勇于寻求客观真理的精神。

16、.知识是不分年龄，不分界限的。

17、东：名词做状语，向东。

18、一个小孩子说：“我觉得太阳刚刚升起的时候离人比较近，而到中午的时候离人远。”

19、回忆鲁迅先生(节选)·萧红

20、谭家健《中国古代散文史稿》：“《列子》的文章以寓言故事最为出色……科学技术幻想类故事如《两小儿辩日》，是关于太阳何时距球最近的辩论，这是天文学上一个有趣的课题，引发后人不断地思考。这些都是中国寓言史上的精品。”

三、两小儿辩日翻译

1、(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

2、冷热问题：与温度有关的是辐射，可以简记为“太阳暖大地，大地暖大气”。由物理学公式可知辐射携带能量越多，他的波长越短，太阳温度很高，太阳辐射携带大量能量因而波长很短。投射到地球的太阳辐射要透过厚厚的大气，但由于是短波辐射，所以仅有少部分被吸收和反射，大部分到达地面，被地面吸收反射。大地吸收太阳辐射升温，但温度毕竟不高，地面辐射波长较长，所以能被近地面大气大量吸收，然后以对流，传导等方式向上传递热量。所以，气温的升高与直射斜射关系不大，是辐射转换影响了近地面温度，辐射转换需要时间，故而早晨较冷，中午较热。

3、译文:”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。

4、辩日启示.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。.知识是不分年龄，不分界限的。我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。

5、要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

6、部编一年级语文上册电子教材完整版|提前备课

7、让弈秋教导两个人下围棋，

8、孔子往东走，当他看到两个孩子吵架时，他问他们为什么吵架。一个孩子说：“我认为太阳刚升起时离人很近，中午时离人很远。”另一个孩子认为太阳刚升起时离人比较远，而中午时离人则相对近。一个孩子说：“太阳刚出来时，它和车盖一样大。中午时分，它像车盘一样小。这难道不是远近的原因吗？”另一个孩子说：“太阳刚出来时，凉爽。中午时分，就像伸入热水一样热。靠近的时候会不会很热，而远离的时候会不会很冷？”孔子听完后说不清是非。两个孩子笑着对孔子说：“谁说你更有智慧？”

9、孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。

10、●致远朗读｜我有一个梦想(附沈阳广播电台对致远专访音频)

11、总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。

12、另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。

13、两个小孩笑着说:"谁说您十分有智慧呢?"

14、再塑生命的人(节选)·海伦·凯勒

15、虽听之：虽然在听讲。

16、原因根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近，并不正确。

17、片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。

18、事实上由于中午的太阳辐射过于强烈，用肉眼直接观察太阳的大小是不现实的。这可能也是造成了在人们的印象中，中午的太阳只是一个明亮的点，而日出日落的太阳是可以观察到的一个圆形。

19、一天孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。孔子也无法判断谁是谁非，两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢”。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

20、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

四、六年级下册语文两小儿辩日翻译

1、两小儿在对话中都使用生动形象的比喻，并用比较的方法，证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比，带有直观性，似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受，似乎也是有理的。可见他们勤于思考，富有想象力；从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上，只能各执已见而不能获得正确的答案。

2、邹忌讽齐王纳谏·战国策

3、这篇古文所要表达的是人对于未知事物的认知以及探索方面的问题，以上就是全部内容，希望对大家有所帮助。

4、秋兴八首(其一)·杜甫

5、有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”

6、一个小孩儿说：“太阳刚升起来的时候像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”

7、茅屋为秋风所破歌·杜甫

8、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

9、《两小儿辩日》朗读节奏划分如下图所示：上图的《两小儿辩日》朗读节奏划分主要是根据语义和语气来进行节奏停顿划分，一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。古文朗读节奏划分注意事项：划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。如果是相连的诗句，还要考虑到上下句中词语的对仗，上下两句的节奏应该保持一致。如果是较长的一句话，则要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析，划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整，不读破句就可以。

10、 一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？”

11、而实际上，天气的冷热主要决定于空气温度的高低。影响空气温度的主要因素，是由太阳的辐射强度所决定的，但太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因。因为空气直接吸收阳光的热能只是太阳辐射总热能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这是使气温升高的主要原因。

12、宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。

13、(暑期预习)部编版二年级语文上册知识要点盘点

14、古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

15、自己的花是让别人看的·季羡林

16、(译文)孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。

17、事实上由于中午的太阳辐射过于强烈，用肉眼直接观察太阳的大小是不现实的。这可能也是造成了在人们的印象中，中午的太阳只是一个明亮的点，而日出日落的太阳是可以观察到的一个圆形。 还有，中午比早晨时热，是不是因为中午时太阳离我们比早晨时离我们近呢？也不是。那又是因为什么呢？ 中午时比早晨热，是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因而受热最强。所以中午比早晨时热。

18、辩斗：辩论，争论.

19、翻译：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离人远。”

20、为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？

五、两小儿辩日翻译的意思

1、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

2、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之宋代·辛弃疾

3、一个小孩说:"我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。"

4、庄子与惠子游于濠梁之上·庄子

5、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

6、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

7、有您的关注与支持，我们会一如既往地执着前行！

8、谁说你知识渊博呢？孰：谁。为：同“谓”，说，认为。汝：你。知：同“智”，智慧。

9、另一种观点是：太阳高度不同，大气折射率不同，早上太阳高度角低，折射率大，所以太阳看起来大。

10、二要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

11、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

12、两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远。

13、有的人——纪念鲁迅逝世十三周年有感·臧克家

14、我为什么而活着·(英)罗素

15、两小儿喜欢探索，精神可嘉；两小儿认识事物的角度不同，结果就不一样；孔子能正确对待小儿提出的问题，不知为不知，实事求是。

16、翻译：孔子到东方游历，见到两个小孩在辩论，(就过去)问他们在辩什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近，而到中午的时候离人远。”(另)一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候远，而到中午的时候近。”一个小孩说：“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大。等到中午，就像盘子一样大，这不就是远的(看起来)小而近的(看起来)大吗？”(另)一个小孩说：“太阳刚出来的时候很凉快，等到了中午的时候(感觉)就像进入了澡塘，这不就是越近(感觉)越热越远(感觉)越凉吗？”孔子也无法决断(谁对谁错)。两个小孩笑话孔子说：“谁说你懂得很多啊？”

17、知识是不分年龄，不分界限的。

18、白鹿原奏响一支老腔·陈忠实

19、●致远朗读｜你就是奇迹

20、因为他们各有各的观点，都认为自己对。他们觉得太阳应该在他们所想的时候最近、所以他们争执不下

六、两小儿辩日翻译

1、想要拉弓箭去把它射下来。

2、念奴娇·赤壁怀古·苏轼

3、《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

4、两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?”

5、知：zhì，通假字。“知”通“智”聪明、智慧。

6、孔子东游，见两小儿辩日，问其故。

7、《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。

8、(注释)学弈(下棋)弈秋(人名，原名秋，因他善于下棋，所以称为弈秋),通国(全国)之(的)善弈者(擅长下棋的人)也。使(让)弈秋诲(教导)二人弈，其(其中)一人专心致志，惟(只听)弈秋之(的)为听(教导)；一人虽听之(弈秋的教导)，一心以为有鸿鹄(天鹅)将(即将)至(来到)，思(想)援(拉,引)弓缴(箭)而射之(指天鹅)。虽与之(前者)俱(一起)学，弗(不)若(比)之(指前者)矣(好)。为(因为)是其(后者)智(智力)弗若(不一样)与(吗)？曰(答)：非(不是)然(这样)也(的)

9、●致远朗读｜《我知道，你叫护士》——献给12国际护士节

10、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信·维克多·雨果

11、译文:一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。

12、文中(孔子不能决也)一句可见两小儿所辩问题的复杂性.在辩论过程中,两小儿表现的都很(聪明可爱,善于动脑,善于观察,对自己不懂的问题大胆质疑,还敢于争辩.)孔子对待这个问题则表现出了(谦虚谨慎,实事求是)的态度

13、(读法)弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wei)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hu)将至,思援弓缴(zhuo)而射之。虽与之俱学,弗(fu)若之矣(yi).为是其智弗若与(yu)?曰:非然也.读课文时的基调：用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读。

14、《夸父逐日》是我国最早的神话之在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑体现了古人勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神《两小儿辩日》体现出古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神.

15、另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

16、因为他们各有各的观点,都认为自己对。他们觉得太阳应该在他们所想的时候最近、所以他们争执不下

17、我用残损的手掌·戴望舒

18、是孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”两小儿辩日的依据是一个是依据远近，一个是依据冷热

19、惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。

20、我有一个梦想·马丁·路德·金

1、两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

2、从太阳中心点到地球表面上的一个固定点来说，肯定是早上距离长、中午距离短。只不过这点距离的变化并不足以导致中午热早上凉，中午热早上凉是太阳入射角度引起的，不是“两小儿辩日”中讲的那个道理。

3、.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

4、喜欢教材，就给猪小侠加个鸡腿吧

5、还有，中午比早晨时热，是不是因为中午时太阳离我们比早晨时离我们近呢？也不是。那又是因为什么呢？

6、一个小孩说:"太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗?"

7、另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”

8、春夜宴从弟桃花园序·李白

9、另一个小孩则认为太阳刚升起时离人远，中午时离人近。

10、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂(yú)，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎？”

11、阿房宫赋(增补)·杜牧

12、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”

13、(15)孰：谁，哪个。

14、一知之为知之，不知为不知，是知也。

15、孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”

16、●致远朗读｜我们一起去看海

17、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐•《论语》

18、以为：认为，觉得。

19、《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早上远中午近。

20、文与可画筼筜谷偃竹记·苏轼

1、一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

2、古义：过去吃饭的碗、盘子。圆的为盘，方的为盂。

3、文章通过记叙两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远的问题，各执一词，连圣人孔子也不能作出判断的故事。反映了古代劳动人民对自然的探究精神，也说明知识是无穷尽的，再博学的人也有所不知，学习是无止境的。

4、一yī儿ér曰yuē：“日rì初chū出chū沧cāng沧cāng凉liáng凉liáng，及jí其qí日rì中zhōng如rú探tàn汤tāng，此cǐ不bù为wèi近jìn者zhě热rè而ér远yuǎn者zhě凉liáng乎hū？”

5、其：指示代词，“那”。

6、另一个小孩说:"太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗?"

7、另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。”

8、(暑期预习)部编版一年级语文上册知识要点盘点

9、(读法) 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wei)弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(hu)将至,思援弓缴(zh uo)而射之。虽与之俱学,弗(fu)若之矣(yi).为是其智弗若与(yu)?曰:非然也.

10、●致远朗读｜少年中国说(节选)