一、形容莲蓬的有寓意的句子

1、D红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

2、A.发扬B.发现C.发挥D.发明

3、莲蓬有一个绿色的外衣，脱去外衣，里面有一颗颗小小的莲子。

4、这两句词是描写秋天湖中景色:那无数翠绿的荷叶在夕阳中，不知为了何人积恨，背向着西风。荷叶被西风吹得翻过背来，这是自然的景象。这里作者用了拟人手法，把绿荷写得有情感了，却把自己心中的怨恨移到了这景物上，以此抒发自己的苦闷情感。

5、两句诗的大意是:荷花在冷露的浸浥下凋谢零落了；柳树的枝条在寒月的照耀中已显得稀疏起来。这是写景物之"清"的登峰造极之句。

6、②借用文言特殊句式来拟题。如《归来吧，理性的光辉》《“真我”何在？》《忙兮忙兮奈若何》《美哉，我大好河山》等，新颖醒目，重点突出。

7、 我最爱吃莲蓬了，一个莲蓬里有好多莲子呢

8、读音下列读音全对的一组是()

9、放诞无礼(彬彬有礼)小心翼翼(漫不经心)了如指掌(一无所知)雪中送炭(雪上加霜)

10、《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

11、设计意图：通过拟写标题的小活动，学会提取要点，用精炼的语言概括内容。

12、A.《于易水送人》B.《望庐山瀑布》

13、演练二：给文章(语段)添加题目

14、⑻小的时候，我对这些被人离弃的花，有着难言的同情，常常剪下满满的小花，丢入庭前的水缸，水缸霎时热闹，映着天光云影，使我不禁为那不凡的美而痴了。

15、天上星河转，人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋。起解罗衣聊问、夜何其。

16、看蓝蓝的天空，风筝飞扬，

17、A.雄伟B.美观C.大气D.宏伟

18、B.对英子敢于走上讲台讲故事的肯定以及对她的鼓励。

19、B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

20、阅读/写作/教学/文化传承/朗诵

二、怎么形容莲蓬的样子?

1、③烘托人物……心情/性格特点；

2、B.“秋天的家乡是美丽的季节。”这句话没有错。

3、翠筱，翠竹。娟娟，美好貌。静，竹色光洁。裛，通"浥"，沾湿。红蕖，荷花。冉冉，婉柔貌。

4、阿谁，何人。凝恨，恨之不已，犹说积恨。背，背向着。

5、句子“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这句话采用的修辞方法是()。

6、A今天的月亮好像更圆了。

7、土壤：栽种使用的土壤不能受到过污染，可以将黄泥土和沙质土混合起来使用。

8、词语夜幕下的苏州，()，美轮美奂，吸引了众多国内外游客。

9、《钱塘湖春行》中的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

10、风含翠筱娟娟静，雨裛红蕖冉冉香。

11、第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同?请简述理由。(3分)

12、⒅我是散落的点点繁星，你走过的风中，一直都有我的消息！

13、课文1学了《赵州桥》一课，我知道了这座桥不但坚固，而且()。

14、A.愤愤不平B.火冒三丈C.伤心欲绝D.兴高采烈

15、C.“我挑着满满的一担水，走在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句不是比喻句。

16、莲蓬就和莲花一样，象征着圣洁和清净，例如熟知的观音莲座，代表着佛界一尘不染，若是一对莲蓬就寓意着并蒂同心。此外莲花花瓣环绕着莲蓬，莲花精细美丽，莲蓬质朴厚重，完美的展现出佛教造像所追求的那种典型美和庄严美的结合。

17、D.水源源不断地涌了出来。

18、环境描写的作用▲

19、做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。

20、(注释)河床：河流两岸之间容水的部分。

三、形容莲蓬的禅语

1、这首诗句描写出荷花芬芳如画夏之韵的美丽景象。

2、我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

3、对比或是将两种不同的人物、事物放在一起进行对照，以突出各自的不同特征；或是将同一人物、事物在不同的时间、地点等条件下进行对照，以突出其不同。如题目《躺着读书，站着做人》，通过“躺着”与“站着”之间的鲜明对比直接道出文章的主旨，点明主题的同时又令人回味，引发读者的思考。

4、C难道你不应该记住这次教训吗？

5、D.雷锋的精神值得我们学习。

6、词语下列词语中不是表示用眼睛看的词语是()

7、A.因为……所以……B.不光……还……

8、句子我会对对子：天对地，雨对风，大陆对长空，山花对()。

9、C不能像列文虎克一样光玩不学习。

10、节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

11、A骄傲B谦虚C自卑D自信

12、A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

13、陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或：表现感到困惑时，突然见到希望)可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

14、描写分为：人物描写+环境描写+细节描写/直接(正面)描写+间接(侧面)描写

15、探讨人物的心理变化的过程。这要与情节发展挂上钩，本文情节的发展导致了人物心情的不断变化。此文为先犹豫，再兴奋，接下来是苦恼，最后是感动。

16、精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照

17、《也谈“精神胜利法”》，在“精神胜利法”上加上双引号，特意强调，昭示意义；

18、⑼美丽的马缨丹只有天地，没有是非。俗人俗眼看这种花，只是泄露了自己的粗鄙，于马缨丹又有何损失呢？

19、《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

20、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，如是你学会了放羊技巧，原来羊是这么放的，他学会了砍柴技能，原来柴要这样砍。

四、形容莲蓬的词语和句子

1、古诗词1“谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗选自于()

2、词语节日期间，超市里的商品降价促销！大门才打开，顾客们便()。

3、简洁。如《童趣》，标题朴实简洁，直接道出文章的主题，毫无故弄玄虚之意。

4、C世界上最有名的大画家

5、②化用名言警句拟题，如《若为人生故，诚信不可抛》由“若为自由故，两者皆可抛”化用而来，《择善而从》由“择其善者而从之”化用而来，《莫把情云遮慧眼》由“不畏浮云遮望眼”化用而来，《真情诚可贵，理智价更高》由“生命诚可贵，爱情价更高”化用而来，《怎一个“情”字了得》由“怎一个‘愁字了得’”化用而来，《此时有声胜无声》由“此时无声胜有声”化用而来。

6、A.著明B.严热C.磨坊D.波萝

7、A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

8、读音下面字读音正确的是()

9、A.仍然B.依然C.虽然D.果然

10、要求：自拟题目。自选文体(诗歌除外)，且文体明确。

11、莲蓬摸起来软绵绵的，好像里面有许多棉花人呢！

12、生字别的队肯定会羡()我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。

13、词语完成这项任务对我来说，是一次()的考验。

14、A.夸夸其谈B.狐假虎威C.无与伦比D.黔驴技穷

15、小学1—6年级学习要点规划，家长一定要重视起来！

16、课文10地球上的光明和温暖，都是()送来的。

17、D.这不恰好表明没有数不尽的骆驼。

18、*徐庶(shù)进曹营——一言不发

19、《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。

20、⑴结合全文，简要分析人物形象。

五、形容莲蓬的有寓意的句子简短

1、第四段：回扣材料，照应开头；重申观点，提出畅想。

2、不能。这一段交代假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责，赎罪埋下伏笔。

3、D模样(móyàng)

4、A.许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

5、想起近来读的小文《春未央》：

6、A.分辨B.辩子C.辫论D.花辫

7、文似看山不喜平，散文更讲究波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，而且使这种歌颂与赞美得到强调。

8、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他把他买羊的客户介绍给了你，你把你买柴的客户介绍给了他，于是你们各自的生意越做越大。

9、①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

10、那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。

11、读音下面带点字读音正确的一项是()

12、3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

13、愿你被这个世界温柔以待

14、其实面对同一件事物，心态不一样，结果就会不一样。

15、第(8)段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念。

16、A.此起彼伏B.流光溢彩C.目不暇接D.连绵不断

17、A.奔流不息的江河B.茂盛的花草树木

18、榆树的外形特点、特殊经历、品质或者精神。根据文段，确定答题范围5段，依据分值确定答题点，在文段中进行提炼。

19、A.七嘴八舌B.异口同声C.滔滔不绝D.有口无心

20、如此灵活矫健的身手，真是令人大饱眼福！

六、形容莲蓬的有寓意的句子

1、D.这个问题他都懂了。

2、《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

3、作者：张占军，无极县西中铺人，1970年入伍，历任战士、副排长、副连职助理员，1982年转业到无极县商业局，曾任副局长、局长；后到无极、辛集、藁城法院任院长，现已退休。

4、B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？

5、荷叶下不计其数的莲蓬，千姿百态：有的昂首挺立，显得十分神气；有的低头藏身，好像有些害羞；那些成熟了的，垂着黝黑的脑袋，鼓着大大的眼睛；未成熟的，仰着溜圆的面庞，露出微微的笑容。

6、B.在同学们的帮助下，我克服了错误。

7、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

8、*孔明借东风——巧用天时

9、关于"莲花“的诗句你读过吗！

10、宿雨，隔夜的雨。这几句意思为:荷花仿佛刚从晨晖中苏醒，荷叶上隔夜的雨珠已被刚升起的太阳照干了。水面上片片荷叶清净圆润，晨风吹来，它们伸展着腰肢，一一挺立在翠波间。"初阳""宿雨"衬托得好，愈显出荷叶的清润可爱，"举"字写风荷亭亭出水，清拔可见。

11、A.永B.勇C.涌D.泳

12、A.破列B.石壁C.前希D.红水

13、A盼望B渴望C愿望D期望

14、A.美不胜收B.九牛一毛C.形态各异D.鳞次栉比

15、答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。

16、C晏子：机智、勇敢、爱国

17、画堂春·外湖莲子长参差

18、第五首：“接得灶神天未晓，炮仗喧喧，催要开门早。新褙钟馗先挂了，大红春帖销金好。炉烧苍术香缭绕，黄纸神牌，上写天尊号。烧得纸灰都不扫，斜日半街人醉倒。”

19、优秀文学作品所塑造的典型形象，有的已经成为某一类人的化身、某一个时代的代表，或者成为某一种精神的象征。如用鲁迅先生的小说《阿Q正传》中主人公“阿Q”来拟题的，有《阿Q新传》《阿Q续篇》等；用施耐庵的小说《水浒传》中的人物之一“朱贵”来拟题的，有《朱贵开店》；用吴承恩的小说《西游记》中的典型形象“孙悟空”来拟题的，有《真假美猴王》《孙悟空下岗记》等；用曹雪芹的小说《红楼梦》中主要人物之一的“薛宝钗”来拟题的，有《宝钗鸣冤》等，而用“林黛玉”来拟题的，有《黛玉，你为谁愁？》。

20、(明确)因为互换了身份。

1、⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我们都不是罪人。

2、观点：珍惜拥有，不盲目羡慕别人

3、形成对比，人们喜爱充满喜气的金合欢，却厌弃同样盛放如烟的马缨花，突出了马缨花不管世俗眼光，自兴自利，犹枯犹荣，坚持自我的美好品质。

4、在现实生活中，我们不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态；我们不能改变别人，却可以改变自己。

5、(3)辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他想到市场上买点零碎东西花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混的下去？

6、这是孟浩然笔下用"送″"滴"两字造出了荷花无限清幽和清绝的境界。

7、(明确)看写作要求：对于材料中两只老虎互换后的遭遇，请结合材料、联系现实谈谈你的看法与思考。

8、《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

9、含义特殊、反映深层含义的词语：解释词语本义，确定其色彩(感情色彩或语体色彩)；联系语境，确定词语的特殊用法(如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词类活用等)；结合文意确定从几个层面去解答。

10、生活中充满着矛盾与对立的关系，用矛盾拟题可以深化作品的立意，使作品表达出更为深刻的思想感情。作者可以在文题中强调矛盾，从而引起读者对作品中的矛盾冲突或人物命运的关注。

11、莲蓬具有强烈的曲折艺术感，表现出来的线条冲击力很强，有正面、反面、侧面，孩子们从不同角度表现出莲蓬的美感。从最开始的手工画转变成拓印画升华到蜡笔画发展到线描画，他们的技能技巧都在一步步的成长！

12、*刘关张桃园三结义——生死之交

13、这里以比喻、拟人、设问、对比和对偶为例：

14、有两只老虎，一只圈养在笼子里，一只求生在荒野中。它们都认为自己的环境很差，互相羡慕着对方。一次偶然的机会，两只老虎互换了身份，都觉得很快活。来到笼子中的老虎，整天坐享其成；来到荒野中的老虎，找到了久违的自由。但是没过多久，两只老虎都死了。一只死于忧郁，一只死于饥饿。

15、C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

16、③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

17、(1)人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

18、第一首，宋代王安石《元日》。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

19、我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

20、楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联)

1、课文10《七颗钻石》一文，七颗钻石最后变成了()。

2、A.欣赏(xīngshǎng)B.羊圈(yángquān)

3、标题：论教养(论点句：必须以尊重的态度对待别人，再加上几分随机应变的智慧。)

4、杜甫的《春望》中写春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。