一、古人关于榜样的诗句

1、比赛中我也与队友结下了难忘的友谊。奇招迭出的徐嘉蔚、机灵爽朗的田航语、神龙见首不见尾的李会鑫、还有话虽不多，却在关键时刻语出惊人的高瑞泽，他们都给了我宝贵的青春回忆。“灼灼其华”也成为我们人生路上共同的美妙经历，时时给我们以鼓励。

2、王财贵教授：当今世界能够真正合乎儿童中心本位教育的就是读经教育的模式！

3、《赠孟浩然》是唐代诗人李白在湖北所作的一首五言律诗。

4、陈宓，字师复，丞相俊卿之子。少尝及登朱熹之门，熹器异之。长从黄干游。以父任历泉州南安盐税，主管南外睦宗院、再主管西外，知安溪县。

5、《安乐窝中一部书》 年代: 宋 作者: 邵雍——《禅人并化主写真求赞》 年代: 宋 作者: 释正觉

6、唯人即不尔，学与不学论。

7、白话译文：滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。

8、语文的根本问题在“语文”本身，这正是叶圣陶那一代人造成的(五篇)

9、译文：我的壮志也像精卫填海那样，为了国家我要像越王勾践卧薪尝胆那样坚韧不拔。

10、君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。(《周易·系辞下传》)

11、她热爱诗词，作为中南大学唯一代表参加中央电视台中国诗词大会。

12、《中华古诗文阅读》是复旦附中的自编教材，一共六册，第一册就选了《诗经·七月》，“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”这句让武亦姝赢得最多赞叹的诗句，正出自这首诗。

13、可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！

14、青青园中葵，朝露待日晞。

15、译文：君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。

16、看看在复旦附中高中的第一个学期里，她留下的这些日常影像小细节，也许就能明白：机遇从来只会青睐有准备之人；成功的最大动力，往往不是输赢心，而是来自“我喜欢”。

17、红颜弃轩冕，白首卧松云。

18、欲期他日勋名盛，追作当年榜样看。

19、武亦姝和擂主彭敏对决，气氛十分紧张。而彭敏在关键时刻两次误判抢答，两次送分给武亦姝。其中一题的谜底是名句“杏花春雨江南”，彭敏也过于紧张而答不出。这时，武亦姝最后以5比3的比分毫无悬念地获胜。

20、 诗书规矩，学问楷模。——《文宣王及其弟子赞》 年代： 宋 作者： 宋高宗

二、古人关于榜样的诗句名言

1、现在我已经在美国约翰普金斯大学联合培养，为博士学业生涯继续努力钻研。在这片新天地中，诗词依旧在异国他乡陪伴着我。在我的kindle里一直有顾随的《苏辛词说》，也一直是常读常新。我喜欢李白诗的气象万千，也喜欢王维诗的宁静禅意，最喜欢东坡和稼轩词的豪迈豁达，让我感受到洒脱和一种乐观积极的力量。再次读到《江城子·密州出猎》，切身体会到了那阙“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈与雄心壮志。

2、吾爱孟夫子，风流天下闻。

3、朱熹曾说：“今日要做好文者，但读《史》、《汉》、韩、柳而不能，便请斫老僧头去”。这不是朱熹在瞎说，传统语文教育的丰富经验，让他对自己的观念有充分的自信。

4、这件事虽然没有凭据，但这份心意已经很真切了。古往今来的人有谁是不死的？没有必要去比较是到底是长寿好还是死亡好。人的名声实在是不会消忘的，而身份财富只是短暂的荣盛。屈原正是知道这个道理，所以即使是死也要保持自己的气节与节操。

5、卷帘见著，堪作衲僧榜样。—《偈颂一百零九首》 释可湘

6、过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方。有人见渔夫没动，便问他：“你怎么不去救救他？”渔夫轻蔑地回答说：“这是那位答应给我百两银子却又说不算的人。”于是，渔夫把船停在岸边，看着那位商人在水里挣扎了一阵就沉没于河水之中了。

7、对上联：()春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

8、创作背景：孟浩然李白与孟浩然的友谊是诗坛上的一段佳话。二人彼此结识，固然不乏饮酒唱和、携手邀游的乐趣，但是至为重要的，则是在追求情感的和谐一致，寻求灵性飘逸的同伴和知音。史载孟浩然曾隐鹿门山，年四十余客游京师，终以“当路无人”，还归故园。而李白竟亦有类似的经历。他少隐岷山，又隐徂徕山.后被玄宗召至京师，供奉翰林。终因小人谗毁，被赐金放还。的确，笑傲王侯，宏放飘然，邈然有超世之心，这便是两位著名诗人成为知交的根本原因。这首诗就是二人友谊的见证。

9、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。诸葛亮赍志以殁的悲剧性结局无疑又是一曲生命的赞歌，他以行动实践了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，使这位古代杰出政治家的精神境界得到了进一步的升华，产生使人奋发兴起的力量。

10、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

11、鲁迅说到自己怎么写起小说时，讲道：从来不看《小说作法》之类的书，自己写起小说，是因为看了俄罗斯、东欧的百十部小说。

12、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

13、瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。

14、新年得异书,西郭有逸民.

15、回忆第一次回家点读时，天啊！黑字一大片，从哪里下笔去点呢？没法子，只好硬着头皮去瞎点。凡是‘之乎者也’的地方，大约是句尾，点着比较放心，其它对或错，只好置之度外。次日上课，战战兢兢，呈上作业，心里想，老师如不斥责，也会哂笑。谁料先生毫无表情，只是逐句低声念去，含到点错的地方，用朱笔挑去我点的句点(当时只用一个点来断句)，另点在正确的地方，这才开口解说：这句是什么意思，那个点为什么错。我才恍然大悟：凡点错处，都是不懂某个字、某个词、以至某个句式，特别是人名、地名、官名等等硬度很强的专名词。可以说，每天点的书，有许多句并无把握。谁知老师挑去的句点或更换句点的位置，每天总计并不太多，真出我意料之外。

16、赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

17、此事虽无凭，此意固已切。古人谁不死，何必较考折。

18、今日把示君，谁有不平事？

19、小小年纪她是如何获得这么多古诗文积累的？又是为什么能显现“腹有诗书气自华”？

20、汗漫西湖开望哀，崔嵬方巘献云端。

三、关于榜样的古文

1、学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒

2、吾爱孟夫子，风流天下闻。

3、论功须是一阳初，二八调和作楷模。——《逍遥咏》 年代: 宋 作者: 宋太宗

4、为落实《射洪市教育和体育局关于举办“弘扬正能量讴歌好榜样”诗歌征集活动的通知》精神，射洪市第一小学校广泛宣传动员，积极组织师生、家长踊跃参加。目前，通过初选，征集到优秀原创诗歌、童谣60余件，由诗朗诵而制作的音频、视频40余个。

5、根本既深实，柯叶自滋繁。

6、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

7、颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

8、知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧，其唯圣人乎？知进退存亡而不失其正者，其唯圣人乎？ (《周易·乾·文言》)

9、C古人已用三冬足，年少今开万卷余。

10、迂叟相望百载间，遗风谁道久凋阑。

11、在2月1日播出的比赛中，武亦姝在个人追逐战中过关斩将，成为这个环节最高分获得者。

12、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”(开弓射箭是势能转化为动能)

13、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

14、长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。诗句：“众水会涪万，瞿塘争一门”(杜甫《长江二首》)“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”(杜甫《夔州歌十绝句》)“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。”(杜甫《阁夜》)李白《峨眉山月歌》更是家喻户晓。孟郊的《巫山曲》“巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。”也点出了峰奇山重之特色。在当代，写三峡的更是不乏其人，“峨眉高万仗，夔巫锁西风。江流关不住，众水尽朝东。”(陈毅《咏三峡》)。

15、《指南录·赴阙》——宋代文天祥

16、哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。

17、颇念怀祖黠,瞋儿与兵姻.

18、过隆中、桑柘倚斜阳，禾黍战悲风。世若无徐庶，更无庞统，沈了英雄。本计东荆西益，观变取奇功。转尽青天粟，无路能通。

19、堪作衲僧榜样宋释可湘只查询释可湘的结果《偈颂一百零九首》

20、有人说，幸福就是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种舒畅；是“我醉君复乐，陶然共忘机”的那种神怡。

四、古人关于榜样的诗句

1、“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”，意思是说船要停在江心必须提前抛锚等到江心处再抛锚就已经迟了，到了悬崖处再勒马，马还要向前继续运动，因此这句诗里所包含的是惯性的知识。

2、译文：有德行的人怀抱仁义，就不惧天地倾覆。

3、 教，上所施，下所效也。东汉经学家,文字学家许慎

4、再世起家调鼎鼐，中兴榜样更蝉联。—《呈晏制干二首》 度正

5、君子之言，信而有规，故怨远于其身。小人之言，僭而无征，故怨咎及之。左丘明《左传·昭公八年》

6、人先信而后求能。《淮南子·说林训》

7、济阴有位商人，渡河的时候沉了船，趴在浮在水面的水草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济北的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。”渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。

8、魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。

9、比如在生活中思乡时想“何处合成愁？离人心上秋，纵琵琶不语也飕飕”聊以慰藉，得意时有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”直抒胸臆，失意时也会有振臂高呼“行路难，行路难，多歧路，今安在”，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。更重要的是，诗词是我想象的翅膀。博士科研生活平淡单调，而诗词是我的远方。诗里有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的山景，也有“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的江景，或者有“海上生明月，天涯共此时”的壮阔海景，还有“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞美景，更有“春水碧于天，画船听雨眠”的江南风景。用网络上的流行语句形容就是：虽然足不出户，心灵却一直在路上。

10、背诵，是“熟读成诵”的过程。文章、文字作品、经典，看文字时，其声调、节奏是不能直接体会到的，而作品的情感主要包含在声调、节奏中，故只有吟诵，才能深切地体会作者的情感，走进作者的心灵世界。因此，熟读并背诵下来，对作品就有更深切的感受。如程千帆所说：“背诵名篇，非常必要。这种方法似笨拙，实巧妙。它可以使古典作品中的形象、意境、风格、节奏等都铭刻在脑海中，一辈子也磨洗不掉。因而才可能由于对它们非常熟悉，而懂得非常深透。光看不行。”

11、陇西公府俱名胜，元献曾孙号最贤。

12、追作当年榜样看宋陈宓只查询陈宓的结果《次仙豀陈侍郎韵寄题刘尚书二首·秀野》

13、 三捷楷模光典策，一生封爵笑丹青。 ——《投赠福建路罗中丞》 唐代

14、白话译文：真正的英雄，有大智慧，大理想，并有实现理想的策略和措施，他的思想包含了天地万物的常理，能让天下人都知道他的事业构想，并让人愿意跟随，以求共同实现。

15、“空山不见人，但闻人语响”，唐代诗人王维身处寂静的空山，尽管“不见人”，却非一片静默死寂。啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，相互交织，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。在我们看来这句诗中正是描述了声音的传播中的衍射现象。

16、东汉末年，群雄纷起，龙争虎斗。争王图霸之业未立，各自割据称雄。刘备像汉光武一样一挽汉朝之颓运，得到了孔明这条“卧龙”的辅佐。诸葛亮在南阳之时，亲自躬耕于陇亩之中。刘备三顾诸葛亮于卧龙岗茅庐，如鱼之得水，叱咤风云于天下。诸葛武侯在岷蜀佐助刘备立国，其凌云攻志，直吞咸京。

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18、识别诗句：兴尽无舟晚欲揖回济。

19、古佛榜样宋释崇岳只查询释崇岳的结果《偈颂一百二十三首》

20、来源综合：央视新闻、都市快报、南方都市报、半月谈、城墙上的守夜人、新华视点、北京教育播报

五、榜样的古诗文

1、楚人悲屈原，千载意未歇。精魂飘何处，父老空哽咽。

2、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

3、有众读毛选雷锋特认真，不惟明字句而且得精神。

4、一颗圆明不欠亏，胡来胡现大钧知。

5、复旦附中的语文课上，老师会让学生以报告和演讲的形式分组展示课外阅读人文经典的感悟。图为武亦姝代表她所在的小组报告清朝沈复的散文《浮生六记》。

6、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

7、毋令管与鲍，千载独知名。

8、年代: 宋 作者: 陈宓

9、友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

10、自古以来圣贤都是孤独寂寞的，只有会喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年设宴平乐观，喝着名贵的酒纵情地欢乐。你为何说我的钱不多？只管把这些钱用来买酒一起喝。名贵的五花良马，昂贵的千金皮衣，把你的儿子喊出来把这些东西都拿去换美酒来吧，让我们一起来消除这无尽的长愁！

11、高山安可仰，徒此揖清芬。

12、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

13、好个西来榜样宋释道生只查询释道生的结果《偈颂二十二首》

14、吕叔湘：一位厌恶汉字的语文教育家(六篇)

15、另外，大家必须明白：习题是课堂教学的重要组成部分，恰到好处的习题不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。因此，精心设计好每堂课的习题，可以充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣和注意力。育才资源初中版就是要致力于习题的精心设计，从而进一步提高学生成绩的一个师生互动的平台。希望我们真诚合作，为把育才初中课程资源真正打造成家长的知心朋友，学生的良师益友而努力！

16、有人说，幸福就是“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的那种微妙；是“踏遍青山人未老，风景这边独好”的那种兴奋。

17、唐宋元明都不管,自成模范铸诗才.

18、 《安乐窝中一部书》 年代： 宋 作者： 邵雍——《禅人并化主写真求赞》 年代： 宋 作者： 释正觉

19、春蚕结茧到死时丝才吐完，

20、“杏花春雨江南”出自元代诗人虞集《风入松·寄柯敬仲》，蒙曼评点：这句诗已经化用在我们生活里了，以至于我们都没有把它当诗句来看待。

六、古人关于榜样的诗句

1、从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

2、前两天看见关于幸福最美的诗句，好多精美的诗句，忍不住要和大家一起分享：

3、学生学习的时间长，在别人看上去似乎“负担”很重，但学生所学是自己喜欢的，他们未必感到这是负担。譬如学生读自己喜欢的小说，沉浸于作品的艺术世界之中，他们常常会忘记了时间的流逝。冰心8岁时读《聊斋》，感觉“每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。”