一、运用拟人修辞手法的诗句

1、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

2、(2)小溪流哗哗地向东流去。

3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一汪清泉，能给干涸的心灵带来滋润。

4、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

5、为了帮助孩子更好地学习古诗文，我们为孩子精心设计了素养课程——《每日一句古诗文》。

6、对偶(对仗)：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。对偶的作用从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。如李华的《春行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”

7、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

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9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。(用典)

10、羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

11、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃

12、茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。

13、更远树斜阳,风景怎生图画?

14、倚杖柴门外，临风听暮蝉。

15、少年不识愁滋味，爱上层楼。

16、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

17、说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

18、借代的运用使语言简练、含蓄。

19、小溪永不止息、奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石、钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒、迎风怒放也是一种坚持。

20、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!

二、运用拟人修辞手法的诗句有哪些四年级上册

1、天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子；有的像奔驰的骏马；有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!

2、(3)夏天，蝉在树上不停地叫。

3、野外一片漆黑，只有一点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里应该是一片万紫千红吧。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。

4、千里澄江似练，翠峰如簇。

5、译文：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐(害怕)惊动天上的神仙

6、此地一为别，孤蓬万里征。(比喻)

7、日岀江花红似火,春来江水绿如蓝.

8、5各地名校高三一模最新模考文学类阅读集合

9、意足不求颜色似，前身相马九方皋。(2019天津卷)(用典)

10、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

11、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

12、真理它却不会弯腰。

13、唐代 · 王之涣

14、■□利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。

15、床前明月光，疑是地上霜；

16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

17、他觉得度日如年。

18、硕鼠！硕鼠！无食我黍。(呼告)

19、苟能制侵凌,岂在多杀伤?凉州词(后两句)王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。春望(三四两句)作者:(杜甫)年代：(唐)体裁：(五律)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时！！！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀贺知章荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——唐代：王昌龄《采莲曲》

20、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

三、运用拟人修辞手法的诗句有哪些四年级下册

1、楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。——李白《白云歌送刘十六归山》(顶真)

2、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！

3、那个巷子里的酒香飘十里。

4、出处：杜甫的《春夜喜雨》。

5、把下列句子改写成拟人句

6、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(通感、比喻、拟人)

7、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

8、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

9、■□为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。

10、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

11、反问：用疑问的形式表达确定的意思，用来加强语气，表达强烈的感情。如王安石的《叠题乌江亭》：“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯与君王卷土来？”

12、秋天，片片枫叶随风飘落在地上，给大地铺上了一层红色的地毯。

13、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。

14、■□示现是一种修辞方法，就是把实际不见不闻的事物，说得如见如闻，活灵活现。示现分为：追想式示现、预感式示现、悬想式示现。

15、月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。

16、这首诗写的是“雨”，诗人敏锐的抓住这场雨的特征，从各个方面进行描摹。第一句写了下雨的季节，直接赞美了这场及时雨。仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临。后面三句集中写“夜雨”。

17、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(对比)

18、落红不是无情物，化作春泥更护花。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂.落花不是无情物,化作春泥更护花.随风潜如夜,润物细无声.梅竹何日报新春?愁绪万千萦苦身.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂凉州词(后两句) 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。

19、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

20、■□夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

四、竹石中运用拟人修辞手法的诗句

1、临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？(2021天津卷)(拟人)

2、分析修辞手法试题在题干中规定了分析的范围、角度和修辞数量，分析范围可以是一句、一联或全诗，分析角度可以是判断修辞手法或赏析修辞手法。

3、■□排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

4、星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。

5、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。(互文)

6、(4)我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。

7、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

8、露从今夜白，月是故乡明。

9、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(比喻，反问)

10、春望(三四两句) 作者:(杜甫)年代：(唐)体裁：(五律) 国破山河在，城春草木深。

11、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

12、如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”《长亭送别》：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”

13、隔着门墙外面的杨柳树，那柔弱细长的枝条，就好像那十五岁少女纤柔美好的细腰。古代女子十五岁正当青春，体态最为婀娜多姿，妩媚而动人。是谁说她早晨的时候不称意，不舒展自己的身姿呢？原来是被狂风折断了枝条。

14、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”

15、四海无闲田，农夫犹饿死。

16、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。