一、小学评价手册家长寄语

1、和只有薄薄一页纸的普通成绩报告单不同，行知小学孩子们拿到的“成绩报告单”，是两本手册。一本是《儿童核心素养手册》、一本是《儿童生活力综合素养报告手册》。

2、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……

3、“校园徽章”的评选依托“坚毅之星奖励计划”手册进行，手册根据五种徽章的评定内容制定相应的挑战项目，由学生本人、同伴、各科教师、家长等参与评价，学期末对完成相应挑战项目的学生颁发校园徽章。

4、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

5、通过你最后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬同时，如果你能改掉以前对学习玩看电视无法合理安排的坏毛病就更好了我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习玩乐，争取更好成绩——馨馨妈妈

6、慧知行小学版电脑端视频指南

7、由于学校的校风环境师资力量等方面优良，致使我们孩子好学向上，品德优良;在老师耐心教导下，学习成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为孩子今后走向社会，打下了很好的基础。家长对小学生的评语14文诗是一个乖巧可爱的小姑娘。在家里是一个开心果，经常语出惊人，把爸爸妈妈惹得大笑。你也一直在努力做好自己认真学习，唯一做得不好的是爸爸对你辅导不足，妈妈知识有限，所以希望你学习有困难时多问，多向同学交流，希望老师给予多点关心。感谢！

8、如何解决评价过程中形式单个性化不突出的问题？如何让评价形式更加贴近小学生的身心特点？如何实现即时性评价和学段评价有机统一？为此，学校在教师、学生、家长中广泛征求意见并展开了相关的调查和讨论，大家一致认为：评价应具有可操作性，评价形式的设计应符合学生的年龄特点，使教师、家长、学生都易于、乐于参与；在评价的内容上，既要关注学生的品德水平发展，又要关注学业水平、艺术审美、个性特长等方面的发展，多维度去评价学生；评价即育人，持续性的评价在全过程关注学生个体发展的同时，有效参与学生成长的轨迹，促进学生综合素养的提升。

9、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

10、学生心语:我在这学期有很大的收获，我也感觉到自己的长大。学习方面：我没有以前这么贪玩了，我开始努力刻苦学习，所以这学期我也取得了很多老师的肯定以及自己满意的成绩。生活方面:我变得更加积极开朗，开始主动帮助同学，积极参加班上和学校的活动，愿意为班级做贡献。我也开始变得慢慢体谅父母，不和父母顶嘴争吵，也不贪玩了。下学期，我也会好好努力的，积极保持现在的样子，争取走向往更高的地方，让自己长大，让父母放心，让老师宽心。家长寄语:希望我的孩子不是为了读书而读书，希望他能快乐的成长，我不奢望你的成绩有多好但是爸爸妈妈希望你能做一个正直善良的人，快乐的生活下去。

11、“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。

12、在“让孩子们按照自己的特点实现最大化发展”的理念引领下，郑州中学附属小学构建多元化学生综合素质评价体系，创造性地将附小币、校园徽章、成长护照等融入教育评价之中，通过实施学生乐于接受、教师易于操作的学生综合素质评价，增强学生综合素质，实现了学生德智体美劳的全面发展和个性特长的最大化发展。

13、小学生家评手册应该这么写：

14、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！

15、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。掌握知识是靠持之以恒的，如果你能把激情融入学习，静下来认真思考，勤奋努力，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?

16、你的聪颖众所皆知，有着很强的动手能力，资料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困难，就容易失去信心，马马虎虎，应付了事，望你扬长避短，发扬知难而上、持之以恒的钻研精神，争取早日出佳绩。

17、六年级学生贾佳怡的妈妈回忆，女儿五年级时，还只能收到一张成绩单和一本《核心素养手册》。母女俩虽然会在《核心素养手册》里填上每天的学习内容和学习感悟，但她总觉得缺了点什么。

18、上课好动，有表演的欲望。能完成老师布置的作业，虽然在探究的过程中，深度还不够，但相信有了一份执着，就一定能迈开大步向前走。老师期待着你的进步。

19、 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

20、(作者：华勇，河南省郑州中学附属小学校长；祖国华，河南省郑州中学附属小学副校长；邹丽，河南省郑州中学附属小学教师发展中心主任。)

二、小学评价手册家长寄语三年级

1、科学生活力方面，除了“正确辨别左右的位置关系”等一系列详细的数学素养要求外，还会让孩子们记录博物馆奇妙之旅，写下收获、贴上照片等等。

2、你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!

3、日常教学中，教师借助“附小币”对课堂上积极参与学习、有精彩表现的同学给予鼓励；班级管理中，班主任借助“附小币”对积极参与集体活动，为班级做出贡献的同学进行激励；比赛活动中，年级主任借助“附小币”对积极参与、团结协作、成绩突出的学生进行相应的分值奖励。

4、你天资聪颖、文雅文明;你性情平和、宽以待人;你关心集体、富有爱心;你助人为乐、豁达诚信。虽然期中考试没能取得骄人的成绩，但最近表现出来的战斗力着实另人欣慰。如果你在今后的学习、生活中能更加雷厉风行，讲效率、不磨蹭，发扬穷根究地的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会找到出乎其类、拔乎其萃的美好的感觉。

5、一转眼，你人生的第一个学期结束了，回想你这半年的表现，用出色二字来形容一点儿也不过分。

6、(技术帖)综合素质评价，老师、家长、学生，都该干点儿啥？对照一下，你的项目都完成了吗？

7、十年寒窗苦读，此刻到了收获的季节，又正值马年，希望你一马当先，马到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成绩！

8、期望你虚心的领悟，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强领悟，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

9、周周周五12:05放学；

10、每月，每个学生上传3条“成长记录”，每学期不少于12条；

11、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。家长对小学生的评语10 孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!

12、打开(成长记录)，点击(录入)每月至少上传3条

13、本假期浩然已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业。现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼！

14、学生个性特长得以发展

15、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。(班主任)

16、艺术生活力(文化意识和表达素养)

17、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

18、(14)你是一个懂事、可爱的小男孩。上课能认真听讲，学习态度也认真，作业能按时完成。你很爱读书，老师经常能在联系本上看到你最近读过的新书的名字，让爸妈得知你在家里能主动学习，大量阅读，老师很高兴!老师还发现你的字也比上学期有进步。但老师非常希望在上课时能经常听到你响亮、正确的发言，好吗?继续努力吧!相信你将是班上最棒的孩子。

19、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着扶墙走路，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。

20、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

三、小学评价手册家长寄语怎么写简短

1、你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！

2、“校园徽章”基于学生特点，突显评价个性化

3、时间过得真快，转眼已经是小学的第三个年头了。小琛的坏毛病、坏习惯再不努力改掉，真担心以后就不好改掉了，影响了你的学习。新学期里我们一起努力做个优秀的学生，懂事的好孩子，我们相信你一定不会让我们失望!(小琛妈妈)

4、学期末，学生对“成长计划”完成情况进行评价，家长完成对学生“成长计划”的进行评论。

5、 五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

6、XX在本学期通过自己的努力，无论在学校在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲!希望你更加自信，在下学期上课要大胆发言，完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的!加油!努力!

7、“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获！

8、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又能说会道，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。所以，在探究活动中，请你勇敢地展现自己，请你友善地与人合作吧。

9、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

10、魏近午家长魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。

11、如果把所有的课程比作一辆马车上的几匹马的话，那么探究也是其中一匹。如果其中二匹马出了问题，那速度自然快不了。作为驾车的你，应该好好想想，那二匹受伤的马真的是先天不足吗?记住：一马不行，整车遭殃。希望赶快重视探究课吧!

12、一个学期以来，XX在各方面都有所进步，这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助，老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下，XX会更上一层楼。

13、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，领悟成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，正因她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在发奋，凭她自我的信心我坚信她必须能做到。

14、nothing is impossible(没有什么事情是不可能的)!

15、“儿子，老师的话字字都写在爸爸妈妈的心坎上。你的上进心让我们欣慰。偶尔的考试失误、评不上三好，都会让你很懊恼，甚至流下眼泪。

16、为了让《生活力综合素养报告手册》中留下自己美美的形象，贾佳怡现在会主动和妈妈一起选生活照，并督促妈妈打印出来交给老师。“我觉得这样很好，一来孩子在参加活动时会更用心；二来孩子也会注意自己的形象。”

17、其次，孩子最近学习很用功，但仍有可提升空间。希望孩子继续努力。

18、你是个勤奋踏实的孩子，每次都能在老师的指导和帮助下完成探究任务，但是缺乏主动探究的精神，希望你以后能善于发现问题，并找到方法解决问题。

19、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩！

20、孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校！感谢老师！！

四、小学评价手册家长寄语简短三年级

1、学校和班级每月“争章活动”

2、希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。

3、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。

4、黄钰家长聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好!家长对小学生的评语4虽然平日你默默无闻，但在探究活动中却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你能行，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵。你还有一些小缺点，要更好地与同学合作。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!

5、 谢晋：你已是高年级的学生，希望你不要随着年龄增长惰性也随之增长，孩子你要知道你所有的梦想和愿望都要靠勤奋和不懈的努力来实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。

6、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

7、看了下该校的教学进度，稳扎稳打，没有任何超前迹象，这到底是咋回事？直到看到该校老师们手里的“成绩报告单”，鹿姐姐才恍然大悟：

8、随着学生综合素质评价体系的建立，多元化的教育评价生态在郑州中学附属小学形成，促进了学校办学品质的提升。在学校办学满意度网络无记名评议活动中，202018连续两年家长对学校的办学满意率均接近100%。郑州市教育质量监测结果显示，郑州中学附属小学学生的学业达标率一直稳居区域前列，并保持领先优势；同时，学生品德行为表现由五年前的区域平均水平提升为显著高于区域平均水平；学生对体育艺术的兴趣从“兴趣一般”转变为“非常感兴趣”……

9、你的肩上承载着班级的荣誉、家长的希望、老师的期望;你用切实的行动诠释了什么是责任感、使命感、正义感和荣誉敢。你目标始终如一的顽强追求，长期坚持不懈的精神境界，知难而进的工作作风，善解人意的豁达胸襟现在让

10、一年级新生基本习惯培养目标

11、希望你以后多总结学习经验，做事认真点，会取得更好的成绩，爸爸妈妈相信你！你的愿望会实现的。

12、最后，孩子的成长离不开家长的关心，同时作为老师，我也会继续关注孩子成长，无论是学习还是生活方面。

13、全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。(班主任)

14、在本学期通过自己的努力，无论在学校、在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲!希望你更加自信，在下学期上课要大胆发言，完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的!加油!努力!

15、该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。

16、你是个顽皮好动的学生。上课时，很难做到安静地坐在那里听讲。课间，你“生龙活虎”。如果你能把你的时间多用一点在学习上，定会有所收获。老师赠你一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

17、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

18、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。

19、纯真朴实的你，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力，总是默默地做着自己的事情，常常能做出人惊讶的成绩，然而我们开展的活动是一个集体活动，集体的智慧肯定要远远大于个人，望你把自己融入到集体当中，参与集体的讨论，接受集体安排的任务，发挥集体的智慧，那么你将做出更大的成绩。

20、 你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

五、小学评价手册家长寄语六年级

1、(温馨提示：父母多带孩子逛书店，看书买书，有孩子专门书柜，营造读书的氛围，并且自己一起读书，经常与孩子交流读书的体会。)

2、孩子，当你翻开人生新的一页时，飞值豆蔻年华，是人生的黄金时期。如何顺利，圆满地度过这一时期，作为母亲，对你寄予很多希望。其中主要有以下三点：1勤奋好学，乐观向上。今天的学习，是明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。

3、开展综合素质评价以来，教师不仅在观念上发生转变，而且在评价手段上不断创新。贾老师设置“主播日”来提高班里学生的口语表达能力；巴老师制作了专属于自己课堂的奖励币，以激发学生学习的积极性；“听讲星”“提问星”“总结星”“作业星”等多彩星星每周都闪烁在李老师的班级里……教师个性化的评价手段有效地促进了课堂教学，充实了学校的多元评价，同时提高了教师的评价研究能力。仅2018年，学校就有3项与评价相关的课题荣获市级二等奖。

4、小学生综合评价手册家长寄语怎么填？

5、田涵育是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生。尤其对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。

6、你有积极进取的态度，但还需要坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但还需要自我约束的能力;你机灵、好动，但还需要注意场合与分寸。愿你扬长避短，积极督促自己，争取逐步赶上同伴!

7、“成长护照”用于小学整个学段的过程性评价，是一本规划学生全面发展，引领学生自我管理、自我教育，记录学生小学六年成长过程的综合性评价手册。它包括学生个人资料、班主任见证、父母寄语、同学见证、教师见证、成长印记等方面的内容。

8、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

9、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

10、徐芊歆家长芊芊你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油!

11、遵循原则，明晰标准

12、自立、自主、自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆小、犹豫、爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师、同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长、老师、同学们都喜爱的小女孩。(洋洋妈妈)

13、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。

14、一位业内人士指出，全优全三好早就成了南京小升初择校的基本条件。“小升初不准组织考试，学校只能参考小学的评价，一开始全优是基础条件，要求语数外成绩都好，但是随着家长们的角力，能满足条件的孩子越来越多，又加上了全三好，因此家长们都很重视。”

15、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

16、课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。

17、本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。家长对小学生的评语15在短短三年生活学习,获益良多从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决较好的成长,身体也结实了在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯在家长心中是个听话的好孩子如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进我们相信会做到更好!

18、?学校愿景：一草一世界，一榕一天地

19、在行知，“学业质量标准”就是这套《儿童核心素养手册》，从注重学科知识体系完备性向注重学生素养水平转变，从注重构建各学科知识体系向跨学科融合、促进学生全面发展转变。它主要是界定学生经过一段时间教育后应该或必须达到的基本能力水平和程度要求，是学生核心素养在具体学段具体学科中的体现，直接反应了学生应该达到的学业结果。“真正促进核心素养融入到课程体系，真正促成以学生能力为导向的评价。

20、你是个性格极其内向的孩子。收集资料你总是认认真真，不比任何人差，只因你老是闭着嘴不说话，别人都不知道你的知识是那么丰富。为什么总是那么胆小，缺乏自信呢?你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

六、小学评价手册家长寄语

1、学生自我评述，能够提高学生的学习积极性和主动性，促进学生对自己的学习进行反思，提高自我判断、评价和自主发展的能力。

2、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

3、教师评价能力得以增强

4、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，这学期的成绩不太理想。希望在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。

5、本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。家长对小学生的评语3铭铭：轻松快乐的暑假结束了，希望在新学期中，合理安排好自己的学习娱乐，养成良好的学习阅读习惯，做一个学习玩耍两不误的快乐男孩!——铭铭妈妈

6、“我有阅读过和勤奋上进有关的故事，了解什么是勤奋”

7、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!