一、中间带四的古诗

1、时序交替之际，也正是愁人断肠之时，白露到了，天更凉了，游子的心也更凄惶了。

2、绝句又可称截句，是截取律诗的4句2联，可以用对联，也可以不用。朝辞/白帝/彩云间/，千里/江陵/一日还/。两岸/猿声/啼不住/，轻舟/已过/万重山/。4句起承转合，意趣妙绝，没用对联不也非常好吗？不以辞害义，乃诗文之精髓。

3、低头向暗壁，千唤不一回。

4、诗词(3)高中诗词鉴赏之诗歌的象、境、意

5、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

6、汉魏以来乐府诗配合音乐，有歌、行、曲、辞等。唐人乐府诗多不合乐。唐宋时代的杂言诗形式多种多样：有七言中杂五言的，如李白的《行路难》；有七言中杂三言的，如张耒的《牧牛儿》；有七言中杂五言的，如李白的《将进酒》。

7、欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。

8、滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

9、屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。

10、史上最全！唱出来的100首古诗词，值得收藏！

11、在早操时间，孩子们在各语文老师的组织下复习背诵本学期所积累的古诗词。课程中心组织部分老师担任评委，深入每一个班级进行古诗词积累检测。孩子们在声情并茂的背诵中，不仅丰富了知识的积累，同时又感受中国语言文字的魅力，培养了良好的语感。

12、信断关河远，相思秋夜深。砌蛩声咽咽，檐月影沈沈。未遂青云志，那堪素发侵。吟馀成不寐，彻曙四邻砧。

13、清露坠素辉，明月一何朗。

14、海日生残夜，江春入旧年。

15、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

16、元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书。

17、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)

18、遥远的边塞，会激起来自中原的诗人无穷的感慨，让他们瞠目结舌，进而激活他们最瑰丽的想象、最充沛的豪情。

19、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

20、可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

二、诗句中含有四的诗句

1、译文：这里的乡土与黄河以南的土地有很大不同。到了深冬，河里漂浮着冰块，舟船难以前行；地被冻得用锥子都扎不进去，田地荒芜长满干枯厚密的蔓菁和蒿草。河水冻结不流动，上面由坚硬的冰覆盖，人都可以行走。

2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

3、如从音乐上论，我以为与弹性速度类似，突然的加速，或构成联奏，保持旋律性的漫长连贯，这是富特文格勒的指挥风格是一致的。

4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

5、三百六旬今夜尽，六十四年明日催。不用叹身随日老，亦须知寿逐年来。加添雪兴凭毡帐，消杀春愁付酒杯。唯恨诗成君去后，红笺纸卷为谁开。

6、在“时”与“空”的限制和触发下，

7、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

8、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

9、又不仅仅限于这一夜，还发出了“江畔何人初见月，江月何年初照人”的终极追问和“人生代代无穷已，江月年年只相似”的人生慨叹。

10、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

11、太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀

12、〈芦山樵唱〉罗仲舒(面值8元)

13、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

14、读诗，让我们心灵更加纯净。

15、看木槿花朝荣夕败，自然能够领悟人生的枯荣无常。

16、月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶《和张仆射塞下曲》)

17、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。(白居易《暮江吟》)

18、有七言中杂四五言至十言以上的，如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》；有以八言为主杂以七言的，如李白的《蜀道难》。

19、苔深不能扫，落叶秋风早。

20、在晴天的夜晚，你在武威南城门楼上听，可以听到有雨打瓦片的声音，出来看呢，却天气晴朗，没有下雨的痕迹，千百年来，大家也不知道怎么回事。

三、诗词中带四的

1、(杜甫：《春夜喜雨))

2、烛龙栖寒门，光曜犹旦开。

3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)

4、从一场春雨开始，结束在一片春花、一座春城之中，细腻柔和又气象万千。

5、《过零丁洋》宋代：文天祥

6、北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

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8、然而，如果孤立地只讲平仄，是无论如何都说不清楚的。因为诗的三要素是句式、节奏和音韵，三者是互相结合的有机整体，是可以互动互变的。刘勰在《文心雕龙》中说得很明白：“异音即平仄，平仄交替产生节奏。音和谐而有节奏，方为对联之韵“。

9、朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡。

10、渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。

11、28首节气节日诗，带你领略古诗里的字、画、韵之美。

12、下面四张图中，各藏一句古诗。能一眼看出来的都不简单。您也来试试吧！

13、关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。

14、咏廿四气诗·立夏四月节

15、古诗句法中常有运用顶针之法联结两句，以便使得前后两句气息连贯；如是长篇的诗歌往往有贯通一气的感觉，短制中一二句子用之，也有语气连贯之效。今略举几例观之，俟后补充更多，以便观察其前后变化之规律。

16、连滚滚东流的黄河都能用一捧捧的土来塞住，但是少妇的这种生离死别之恨，却如同漫漫风雪一样，无边无尽，难以消除。

17、为乘阳气行时令，不是宸游玩物华。

18、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

19、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

20、采莲女在荷塘中若隐若现、若有若无，人花难辨，花人同类。

四、带四的诗句有哪些唯美

1、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

2、宋.晁补之《行香子·梅》

3、荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖，叶如桂，冬

4、五古最早产生于汉代。《古诗十九首》都是五言古诗。汉代以后，写五言古诗的人很多。南北朝时的诗大都是五言的，唐代及其以后的古体诗中五言的也较多。而七古的产生可能早于五古。但在唐代以前不如五古多见。到了唐代，七古大量地出现，唐人又称七古为长句。

5、与圣贤相伴，与经典同行。本次的古诗词检查，既提高了孩子们的语文诵读能力，又营造了浓厚的书香文化氛围，相信我们的经典诵读活动会更上一个新台阶。

6、早秋的夜晚，孩子在庭院里仰望着星空，笑说自己是：

7、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

8、炎炎日正午，灼灼火俱燃。

9、在晚上，腾格里沙漠上明月当空，洒在漫无边际的沙漠之上，你马上就可以穿越千年，体会古人孤独悲壮的情感。

10、一提到唐代的边塞诗，我们就会想到王之涣、王昌龄、岑参、高适他们笔下的边塞风光。而众多的边塞诗都会提到一个地方，那便是凉州。就连直接用凉州命名的都有，比如《凉州词》，那凉州到底在哪呢？