一、乞巧古诗每句的意思

1、(生成问题的角度和方法：从写法的角度生成并解决问题)

2、“七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。”

3、只要学法在手，学习语文不愁。

4、(1)出神的动作描写。

5、有个顺口溜记住它们：肖加宝盖熬通宵，雨落肖头是云霄。

6、《乞巧》是唐朝诗人林杰的诗，诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。原文乞巧(唐)林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

7、每日为您诵读诗词、美文！

8、(生成问题的角度和方法：从基本类到包容类到基本类到包容类到迁移再到创新等过程中生成并解决问题)

9、古诗《乞巧》的意思是一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

10、下面，我们一起来听听这个故事：

11、读“写人”类(“人”象)“写事”类(“事”象)

12、教材无处不在，生活处处语文。

13、少年中国说(节选)

14、每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也确实少了许多，据说他们都到天河那儿搭桥去了。

15、试题答案：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。唐林杰七月初七七夕牛郎织女乞取智巧、追求幸福的心愿。

16、林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。

17、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。民间乞巧活动形式多样，最普遍的做法是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。

18、让我们一起来到这场景中，姑娘，你好！你姓——

19、"穿尽红丝几万条",意思是：穿过的红线都有几万条了。

20、别浦今朝暗，罗帷午夜愁。

二、乞巧古诗每句的意思翻译

1、林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章,又精书法棋艺。《全唐诗》存其诗两首。

2、诗人的意图是为了表达什么？

3、“家家”“几万条”把节日的盛大、隆重和人们心中的虔诚表现得淋漓尽致，家家户户、所有姑娘都在节日中尽情地祈福，欢乐的气氛弥漫在整个人间。

4、七夕乞巧，起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载，这便是我们于古代文献中所见到的最早的关于乞巧的记载。后来的唐宋诗词中，妇女乞巧也被屡屡提及，唐朝和凝有诗说“阑珊星斗缀珠光，七夕宫娥乞巧忙”。

5、这是一首诗。共四句，每句七个字，是一首七言绝句。

6、背诵这首诗，体会诗中丰富的想象。

7、少年时的林杰，对乞巧这样的美妙传说很感兴趣，当抬头仰望那深远的夜空，看到那璀璨银河的两旁耀眼的两颗星，便期待着这两颗星的相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。

8、织女—牵牛织女渡河桥(织女星)

9、用“/”划分节奏。

10、就在这样一个新月当空的夜晚，人们在做什么呢？

11、情愿就这样守在你(语文)身旁，情愿就这样一辈子不忘，我打开(教研)这扇窗，却看见长夜日凄凉，问你(语文)是否会舍得我心伤。

12、(点击左上方即可免费收听)

13、一天晚上，牛郎走进牛棚，忽然听到一声“牛郎！”是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下面，原来是老牛在讲话。老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”

14、阅读写作的思维和方法人人需要。(部编教材总主编温如敏)

15、但是，这堂课中也有许多不尽人意的地方，比如说在学生读的过程中有些时候没有及时给予学生中肯的评价，以致于在部分地方朗读的层次不是很凸显，而且在带着学生走入古诗情境时语言还不够优美，有些生涩的词汇让学生不易理解。我想，在古诗教学方面，我要学习的还有很多很多……

16、揣摩：“几万”，意思是非常多。虽没有直接描写出人们的心愿，但用针穿了这么多的丝线，乞取巧手的虔诚也如针线般不尽，对美好幸福生活的向往之情也尽在穿针引线中。

17、参考资料来源：百度百科——七夕

18、幼年时的林杰，对乞巧这样的美妙传说也很感兴趣，也和母亲或者其他女性们一样。仰头观看那天河两旁耀眼的两颗星，期盼着能够相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。

19、在教学中，我先对学生讲了《嫦娥奔月》的故事，并通过自己的范读，让学生在读中去体会感情，想象当时的情境。关于读的设计，这节课主要体现在这几个环节：初读时读准字音、读通顺诗句；在感受情境后有感情地诵读诗句；最后是熟读成诵悟诗情。读的形式多样，着重并采用了在教师引导情境的过程中反复引读的方式，不断加深了学生对语言的理解，体现了读书的层次性。到课的尾声，学生果然也读出了语气，并且熟读成诵。其实，如果学生真正理解了诗句的意思，感悟了诗人的感情，段句就不会成为问题。

20、一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。

三、乞巧古诗诗句的意思

1、农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。

2、乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。

3、家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

4、用某种物体或某个传说故事寄托你的某种愿望。

5、“穿尽红丝几万条”应为“穿尽几万条红丝”。

6、在教学中，从“整体”到“分步”，最后回归整体。通过“读”“写”“议”“想”“说”等灵活的方式，实现了师生互动、生生互动，拓展的了思维，让诗的情景在学生的脑海中活起来。

7、乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。今宵：今天晚上。碧霄：浩瀚无际的青天。牵牛：牛郎。渡：渡过。河：指天河。桥：指鹊桥。尽：完。红丝：诗中指五彩的丝线。

8、对于古诗词，那一次我们在子敬书院的公益课中感受了多种形式的唱诵，不知道孩子们是否还有印象？小郭同学用越剧演唱的《绝句》可是有模有样的。这里，我链接一个吟唱《大东》的片段，看看大家是否喜欢。

9、古诗词诵读在线每一天的视听盛宴

10、天上分金镜，人间望玉钩。

11、那天，我和孩子们一起学习《乞巧》和《嫦娥》

12、乞巧古诗的内容如下：扩展资料：林杰，对乞巧这美妙传说很感兴趣，也和母亲或者其他女性们一样。仰头观看那深远的夜空里灿烂的天河，观看那天河两旁耀眼的两颗星，期待看到这两颗星的相聚，于是写下了《乞巧》这首诗。

13、(生成问题的角度和方法：从省略句式、倒装句式、判断句式、固定句式等角度生成并解决问题)

14、“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”

15、1,七夕即是乞巧，温馨祝福闪耀，短信送你七巧，望你天天欢笑：工作顺利事业巧，生意兴隆财源巧，金榜题名学业巧，互助互爱友情巧，两情相悦爱情巧，温情融融家庭巧，生活幸福统统巧，祝：七夕节快乐！

16、乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。古诗意思七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。全诗：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

17、七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

18、乞巧—乞巧节(古代节日，在农历七月初七日，又名七夕)

19、不管是陈家的姑娘，还是王家的姑娘，或是李家的姑娘，姑娘们都在穿针引线，这正是——

20、我的舞台(我的怀疑我倾吐，我的见解我展示，我的舞台任我舞)

四、乞巧整句诗的意思

1、今天是七月初七的晚上，家家户户的人们都看着浩瀚无际的青天，因为牛郎和织女今晚要渡过架在天河上的鹊桥来相会。家家户户的姑娘们都对着月亮乞巧，用丝线穿针，也不知道穿完了多少条丝线。

2、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

3、释词：(七月初七的晚上)(今天)(晚上)(看)(浩瀚无际的青天)

4、林杰小时候非常聪明，六岁就能赋诗，但是英年早夭，年仅十七。他生活在唐文宗、唐武宗时期，从简单如话、正言清新的诗风也可以看出中唐味道。

5、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。

6、难怪唐朝诗人崔颢曾这样赞叹：

7、乞巧林杰(唐)七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

8、姑娘，你在月下干什么呢？

9、全诗的意思：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

10、出自：《七夕》是唐代诗人李贺的作品。原文：

11、第二句：写牛郎和织女七夕时要在鹊桥上相会。

12、“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下了想象的空间，愈加体现了人们过节时的喜悦之情。

13、工工整整、漂漂亮亮地写一个。

14、师生合作，分句读。

15、3,根据传说，妇女们都在七月七日向神灵乞巧。

16、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。(卢梭)

17、所以咱们今天只讲七夕，不讲乞巧——你就想着给女朋友送礼物好了，还指望女孩子会巧手女红，简直就是做梦，是女权斗士的终极标靶。

18、盈盈一水间，脉脉不得语。

19、最早写牛郎织女故事的古诗，是《诗经·小雅》中的《大东》：

20、诗中写了人，写了事，写了景，可切分为“写人”类、“写事”类、“写景”类和“诗歌”类。

五、乞巧古诗每句的意思解释

1、第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。过了一会，其中的一个离开伙伴，向树林走来。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女，每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。这天下午，王母娘娘多喝了几杯美酒，在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得，便一起飞到了人间。

2、牛郎、织女，就是这个故事中的两位男、女主人公。“牛”和“织”，并不是他们的姓。古代民间有以人从事的职业来称呼人，并就此当作对方名字的习惯。如：张打鹌鹑、李打鱼、刷子李、泥人张。(你们可以根据他们的名字猜猜，他们是做什么职业的)

3、此诗前二句写诗人在七月七日晚上仰望天空，遥想牛郎织女在天上相会的美好情景：织女已经过河，并且走出凤幄，分开障扇，与牛郎相会；乌鹊完成填河铺桥的任务之后，全都撤回去了。

4、今天是农历七月七日，也叫“七夕节”。

5、前两句中隐藏着一个传说，知道吗？

6、作者简介：林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。译文：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊该诗句的白话译文：

7、(怎么学)语气明显，流畅自然

8、孩子们，你们喜欢听故事吗？你都知道哪些民间故事？

9、(音乐起)就让咱们一起加入到乞巧的人群中去，眼望浩瀚的银河和皎洁的明月，许下美好的心愿吧！

10、(怎么学)停顿恰当，节奏合理

11、对作者林杰有多少了解？

12、旧俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。乞巧唐林杰qīxījīnxiāokànbìxiāo七夕今宵看碧霄，qiānniúzhīnǚdùhéqiáo牵牛织女渡河桥。jiājiāqǐqiǎowàngqiūyuè家家乞巧望秋月，chuānjìnhóngsījǐwàntiáo穿尽红丝几万条。

13、口语交际：制定班级公约

14、真的把这世上的红线都穿完了吗？

15、美文，以文见生活之真谛，

16、乞巧的意思是：七夕节，《乞巧》林杰(唐)七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

17、今天我们来学习第一首——《乞巧》。

18、林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒zú，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。

19、诗词是语言的精髓，情感的寄托和心灵的家园。传承诗词文化，品味国学经典，欢迎你来到曹小(每周一诗)，今天我们一起学习唐代诗人林杰的《乞巧》，了解民间七夕乞巧的习俗。

20、诗句解释：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

六、乞巧古诗每句的意思

1、诗人林杰在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，还有一种可能;失恋。如果说作者写这首诗的愿望是什么，个人认为：希望天下有情人都能如愿，就像牵牛与织女哪样，虽然历经百般苦难，但终成眷属！

2、七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。

3、(家学堂)，古诗词经典每天诵读

4、牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

5、气(qì)生气朽(xiǔ)腐朽霄(xiāo)重霄镀(dù)镀金

6、描写一场晚会的气氛。

7、见过古人读诗吗？读出古诗的节奏。

8、家家乞巧望秋月(向织女乞求一双巧手)

9、牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。

10、用自己的话讲讲牛郎织女故事。

11、浩瀚显示了天空的广大；“碧”显示了天空的色彩；“秋”指出了节令。

12、讲一讲牛郎织女的故事，说一说乞巧节的由来。

13、诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

14、①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。②碧霄：指浩瀚无际的青天。③几万条：比喻多。

15、(生成问题的角度和方法：按照词、词的组合等角度生成并解决问题)

16、河汉清且浅，相去复几许。

17、(生成问题的角度和方法：按照“类中类文章读学法”阅读，从读学过程中生成并解决问题)

18、白发三千丈，缘愁似个长。

19、不知明镜里，何处得秋霜。

20、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋最盛。

1、(怎么学)写作能力迁移(采名家名作之长，为我所用，成就自我)

2、牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心急如焚。可是怎么上天搭救呢？忽然，他想起老牛临死前说的话，便赶紧找出牛皮，披在身上，然后将一儿一女放在两个竹筐里，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞了起来。他越飞越快，眼看就要追上织女了。王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎面前出现了一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。

3、①乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。②碧霄：指浩瀚无际的青天。③几万条：比喻多。

4、一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死的抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”

5、这首诗的作者不是像李白、杜甫这样的大诗人，他是唐朝的林杰，一位不太有名气的诗人。

6、第一句：写七夕节到来了，家家户户的人们都抬头看浩瀚的青天。

7、七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

8、“乞”字和哪个字特别像？(板书“气”)这两个字有什么区别？

9、在林杰的《乞巧》中，女孩子们在乞巧自己能有一双像织女一样的巧手。

10、乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。

11、“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”后两句诗将乞巧的事交代得一清二楚。简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是给读者留下了想象的空间，愈加体现了少女们过节时的喜悦之情，表达了人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。

12、乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。

13、从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。

14、这首诗通过描写民间欢度七夕节的盛况，表达了人们享受快乐、乞取智巧、追求幸福的美好愿望。

15、碧霄：指浩瀚无际的青天。

16、期盼语文课的美丽转身——变“教课文”为“教语文”。(吴忠豪)

17、乞巧七夕的习俗 ，七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。

18、纤纤擢素手，札札弄机杼。

19、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

20、比如，下面这首写于汉代诗：

1、乞巧林杰七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(译文)农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。(注释)⑴乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。⑵碧霄：浩瀚无际的天空。⑶几万条：虚指，比喻多。(题解)《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古诗。而且浅显易懂，并且涉及到家喻户晓的神话传说故事。