一、关于儿童戏水的诗句

1、小桥像悠闲的奶奶一样。

2、课堂上，凌老师精心设计的教学环节让孩子们拾级而上，稳步迈向诗歌神圣的殿堂；背景音乐的渲染，让童年的快乐又多了几份天然；情境创设的表演，让课堂上的孩子真正成为了“水墨画”中的主角，尽情欢笑、玩耍。

3、大家好！我叫李释毅，今年9岁，是河东缘诚小学四年级四班的学生。我性格开朗活泼，兴趣广泛。我喜欢运动，比如篮球，骑车，尤其喜欢跆拳道，我现在还是无锋道馆的大师兄呢。我也喜欢画画，画一些动漫人物，我以后要自己画一本漫画书！我的生活每天都是丰富多彩的！你呢？

4、对不起！湖北，向全中国致歉！

5、郎兮郎兮奈若何，恨泪彻夜孤枕滴。

6、海上生明月，天涯共此时。

7、一只只蚁蚕从中探出头来张望。

8、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——《观游鱼》唐·白居易

9、听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

10、小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易·唐代《池上》

11、两只螃蟹努力建造自己的家园。

12、池塘彩鸳戏水宋无名氏只查询无名氏的结果《声声慢·梅黄金重》

13、乐府:原是汉代设立的中央音乐机关,它的主要任务是采集各地的民间歌谣和乐曲,后来就把这类民歌或文人模拟的这类作品称作乐府诗。

14、大海像又大又圆的蓝宝石。

15、昼静金炉香欲尽，推窗满地落红深。

16、我手写我心，心是愉悦的，写出来的诗才是灵动的

17、翻译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

18、融和天气喜初晴，为爱簪花却放针。

19、带领儿童轻扣诗歌的大门

20、蜂蝶丛花鸳戏水明朱让栩只查询朱让栩的结果《拟古宫词一百首》

二、

1、又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

2、②最后四句描写鱼儿在荷叶下四处游动穿行，好像在游戏作乐。戏——玩耍。

3、浩瀚长空星闪烁，看未来、凤材龙魄。栋梁国之柱，定剑挥笔握。

4、良木不得栖，清波不得戏。

5、不觉群心妒，休牵众眼惊。稻粱沾汝在，作意莫先鸣。

6、绚烂的烟火在空中绽放，

7、风筝在小河边找到了舞台，

8、总是被孩子们的文字治愈，而一次又一次见证过这份治愈是如何发生的我，也希望有越来越多的孩子可以去自然里体验诗歌的魅力，可以在诗歌里找回对自己的相信，去建构起自己的生命底色。

9、马路就是帽子上的绸缎。

10、最初是因为那个冬夜，偶然地尝试和孩子们一起写诗。那个夜里哭着说自己不会写的孩子，在古树林里摔了一跤，写出“我抬头看到一棵树，蜘蛛在它身上织网，阳光给它温暖和力量。”那一刻，她眼中闪烁着的异样的光彩，让我在那个当下看到了诗歌的力量——给予孩子们“相信自己可以”的力量。而那不正是我们每个人生命中最重要的底色——对自己深深地看见与认可吗？

11、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。——出自宋代杨万里的《闲居初夏午睡起·其二》

12、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

13、花园里的花似乎都在争相比美。

14、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”(胡令能《小儿垂钓》)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”(杨万里《舟过安仁》)“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”(杨万里《宿新市徐公店》)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”(袁枚《所见》)“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)“萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)“稚子金盘脱晓水，彩丝穿取当银钲。敲成玉罄穿林响，忽作玻璃碎地声。”(杨万里《稚子弄冰》)。

15、荷花的清香飘满辽阔的湖陂，年轻的姑娘贪玩爱耍把采莲延迟。傍晚她戏弄湖水把船头淋湿，更脱下红裙网罗池中鸭儿。

16、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮——杨万里·宋代《稚子弄冰》

17、译：竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。

18、菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。

19、禾肚里往返深圳(指定集合地点)的大交通；

20、聊推纱窗观冷落，落云渺渺被水敲，

三、

1、译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

2、采摘浮杯如戏水宋张炎只查询张炎的结果《瑶台聚八仙/新雁过妆楼》

3、水中游鱼，清晰可数，不时跃出明镜般的水面；水边沙洲，白鹭点点，悠闲自得。白天之溪，清澈而见沙底；清晓之溪，清冷而有霜意；月下之溪，是明亮的水晶世界。

4、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

5、夏，火一样的热情，小河的心里也开了花，在滚烫的滩头，晾着一片赤裸裸的童年。河水唱着叮咚的欢歌，把一对对光屁股唱下了河。

6、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜《夏日田园杂兴·其七》宋·范成大儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻《宿新市徐公店》宋·杨万里

7、沙滩上传来小朋友的欢声笑语。

8、稻田造艺、板栗林拾落、诗歌创作

9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震·宋代《村晚》

10、树叶微笑着，树木散发着香气。

11、忽然轰隆隆的一声蜜蜂飞走了。

12、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《渔歌子》唐·张志和

13、见到对面的“哈哈笑”在玩游戏。

14、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

15、正值暑期，炎热的夏天难免会下水游泳，那么本期分享的作品是来自龚全珍志愿者协会文化宣传部丁瑜老师的一首儿童防溺水的宣传诗歌，由张茹老师倾情朗诵。希望大家在酷暑假期要牢记防溺水的知识、学生朋友们下水游泳一定有大人陪同。感谢大家分享转发！

16、又疑瑶台镜，飞在青云端。

17、翻译：养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。

18、绿草茸茸像铺着无边无际的地毯，

19、突然一条小鱼腾空跃起，

20、小娃撑小艇，偷采白莲回。

四、

1、译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。

2、投稿邮箱：ganxiwenxue@1com

3、想起家中一盒盒多肉一片片树叶。

4、或传淫荡归不得，或传已作泉下客。

5、投稿模式：作品题目+作者姓名+作者简介+横拍照片(用3040653952@qq.com附件发送)

6、含4天餐饮(含早餐、正餐及水果)、3晚住宿(禾肚里稻田民宿大床/双床，2人/间)；

7、花鸭啊，你没觉到群心在忌妒么？不要惹得众眼受惊。

8、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋代杨万里的《宿新市徐公店》

9、译文：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

10、“小黄豆们”闭上眼睛、想象回忆、穿越时空隧道回到自己最快乐的童年时光，一个个鲜活的画面变成一首首生动流畅、富于个性的诗歌，值得我们细细咀嚼、慢慢品味……

11、高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。

12、远方的大风车一起舞蹈，

13、丁瑜老师2018年中国诗歌年度人物奖章

14、迎春花带着它的笑容迎来了春天，

15、曾戏水堪疑，曾栖树终弃。

16、我感到很开心，像虫子从蛹里面蹦出来一样开心。

17、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

18、译文：又是日暮之际,盛夏酷暑尚未消去一踩着青色花盆底儿便到了位育斋鱼池前,这景色,正是配了照日深红暖见鱼。

19、戏水知鱼乐元王冕只查询王冕的结果《秋吟其一》

20、这样的乡村，为我们提供了慢下来的空间，去看日升日落，去聆听花开花谢，去触摸生活真实的纹理，去细细品味乡村的味道。如此，我们所生活的每一天，都是触动诗意表达的真实场景。孩子们在这样的场景里，能够透过五感的体验与感受，拥有发现美、感受美、表达美和创造美的能力。

五、

1、君不闻莺莺锦字寄西游，玉环采丝意绸缪。

2、所谓“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,我觉得诗歌教学运用字词理论也非常有效。诗歌作为语言凝练,情感蕴含丰富的一种文体,没有什么方法比情感朗读更加有效地体味诗歌的味道,相比那些细细的分析来说,诵读才是诗歌教学的正道。

3、愿陪伴每一个人在自然里获得身心灵的合一

4、这个儿童营，孩子们将会在真实的生活与自然体验中获得大量的经验，并触动不同的感受与情感，而这些将在导师的引导下进行结构化地梳理，并以诗歌的语言形式建构表达出来。所以，诗歌并不是随意的，它具有完整、有序、连贯的美感。而孩子们通过感官在自然体验后产生美好的感受，透过诗歌将自然的美好和诗歌的美好融合在一起，更加激发了儿童的审美。因而，诗歌是感性与理性的融合。儿童最初的诗意，需要循序渐进地结构化梳理和有序地表达。

5、我摸到了沙子，很舒服，

6、三人及以上同行，3280元/人(往期营员可直接享受三人同行价)

7、作者简介：吴波，山东省乳山市人，中国散文诗学会会员(散文诗作家协会会员)。曾任多省市报刊.杂志特邀记者。《作家与读者》专栏作家“新作家文库”特邀编审。作品多篇获奖入藏，收入多种诗文集。合集出版《世纪诗歌方阵》诗文集《当代作家诗人群雕》人民日报出版社出版。《大中华诗窗》彩色图诗文集。中国文化出版社出版。《花之语》国际炎黄文化出版社出版。《长安文苑》等刊物。

8、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。

9、空气中飘着一股浓浓的青草香。

10、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

11、刚洗过澡一身舒舒服服，

12、译文：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

13、曾戏水堪疑唐苏拯只查询苏拯的结果《鸱枭》

14、所以，这个诗歌营应念而生。

15、村居⑴(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(作者)高鼎，字象拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代后期诗人。(注释)(1)村居：在乡村里居住时见到的景象。(2)拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。(3)春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。(4)醉：迷醉，陶醉。(5)散学：放学。(6)纸鸢：风筝。

16、年代:明 作者: 袁宏道

17、张茹，供职于市公共资源交易中心。赣西学会会员、萍乡首位铁人三项女子运动员、2018武功山越野赛100公里组女子前五。热爱工作、热爱运动、热爱诵读，希望能在茫茫人海中彼此分享，遇见知己，更看见自己。

18、吐着丝围成了属于自己的“宫殿”——蚕茧，

19、过去1个月，在秋日诗歌营，我们和50+个亲子家庭一起走进梅林手作步道、燕晗山、梧桐野径和禾肚里。孩子们在那广阔的天地之间撒野奔跑、探索林林总总的植物与虫子，而后写下各种各样灵动的诗句。

20、原来发现一只神秘甲壳虫。

六、关于儿童戏水的诗句

1、苗族姑娘给古城添砖加瓦了，

2、是哪里来的“小水花”？

3、6岁及以上儿童，个别独立能力强的可放宽年龄要求，8人成团，15人额满。

4、夜色微凉，会写诗的孩子眼里有光

5、有的。一个心形的是成人的,一个有网的,是玩球的,一个有人造沙滩的,是小朋友的。还有一个长方形的,在spa馆那里,人很少。

6、为害未为害，其如污物类。

7、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。唐代贯休的《春晚书山家屋壁二首》

8、每一座城社区都被你清洗

9、一支支粉笔在老师手下挥动，

10、描写儿童情趣的诗有：《古朗月行》、《牧童》、《村居》、《小儿垂钓》和《舟过安仁》。

11、花鸭身上清净无泥，常在阶前缓步而行。它让羽毛不同于群鸭，黑白二色非常分明。

12、还是没有溺水孩子的身影

13、中国文化精品《弟子规》全集及解释，值得收藏！

14、来来往往的游客像一只只蚂蚁，

15、一根根细长的头发随风起舞，

16、怪不得没下雨他们就张开了伞，不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

17、青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

18、突然一个人影从山坡滑下，

19、擅长以自然、空间为载体，文化为导向，教育为核心，整合不同的资源，设计不同的自然课堂

20、年代:明作者:明无名氏

1、年代:明 作者: 王女郎

2、活动物资费、活动踩点组织策划、场地、导师、助教费用及其他不可控因素造成的支出等。

3、花园里的花争奇斗艳、芬芳迷人，

4、一个个蒙古包在阳光下闪闪发光。

5、DRAGONBOATFESTIVAL

6、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、赐稿请附作者简介和生活照若干

8、有一朵花儿上停着一只蜜蜂，

9、但是我就是闪闪发亮的。

10、老蛟戏水风助狂宋王安石只查询王安石的结果《送程公辟守洪州》

11、天不歼尔族，与夫恶相济。

12、玉枕梦回人寂寂，瑶琴挥罢院沈沈。

13、夏日的阳光照向白杨树和香樟树，

14、如果您觉得在这个平台上得到帮助，请您把它也分享给三个朋友，让更多的人能得到帮助。

15、花鸭无泥滓，阶前每缓行。

16、蓝晒：植物与阳光的影子游戏

17、译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

18、“小葫芦”坐在香樟树下避暑，

19、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

20、聊推纱窗观冷落，落云渺渺被水敲，敲门借问天台路，路过小桥有断桥，桥边种碧桃。