一、形容雨过天晴空气清新的诗句

1、(2)李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。

2、刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。

3、美丽的夏天是迷人的，每次下过一场雨的时候，天空中就会出现一道美丽的彩虹。雨过天晴，天空中洁白的云朵飘着。变幻无穷。

4、其中，“暖风”一语双关，在诗歌中，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。在诗人看在，正是这股“暖风”把“游人”的头脑吹得如醉如迷，忘记了自己的国家正处于危难之中。

5、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗

6、②薄雪覆盖下的山——秀气

7、不再()的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试()，试试()，然后一瓣瓣地()。

8、从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟。

9、从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴致及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。

10、读下面一段话，完成练习。

11、预学|部编版小学语文四年级下册第10课《绿》

12、⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好

13、●杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪

14、衬托形象，表达情感(奠定情感基调，触景生情，借景抒情，寄情于景，以乐景衬哀情，以乐景衬哀情等)。

15、“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。

16、卑湿沙头宅，连阴雨夜天。

17、只有感受过风雨，才有雨过天晴。

18、尘垢：灰尘和污垢。

19、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

20、BDB

二、形容雨过天晴后的空气

1、这是一幅美丽的秋景图，秋天的颜色丰富多彩。

2、春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？

3、▶都在说“整本书”阅读，那新学期如何指导和评价整本书阅读呢？

4、从“动”、“静”的角度，赏析这首诗。

5、图源：统编教材小学语文二年级下册

6、给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。()

7、本文是怎样描写济南冬天的水色的？

8、怕你在我的思绪中，消失……！

9、眩(眩晕)辩(争辩)瀑(瀑布)漫(漫长)

10、运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。表达了作者的喜爱与赞美之情。

11、雨晴烟晚。绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。黄昏独倚朱阑。西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地春寒。

12、以乐景写悲情、以悲景写乐情

13、?(预习单)第12课《在天晴了的时候》

14、雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。

15、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

16、读下面一段话,回答问题。

17、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。

18、凉爽的秋天来了，校园穿上了一件黄色的衣服。树上的叶子落了下来，像蝴蝶翩翩起舞，黄澄澄的柿子挂在枝头，像一个个燃亮的灯笼。

19、表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。

20、A.开发修建B.张开舒展C.列出

三、形容雨过天晴空气清新的诗句古诗

1、《春》大致写于1928年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪，在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对末来的希望，流露了积极进取的精神。

2、开阔的原野，恬静的村庄，清亮的溪流，兀立的山峦，这些在雨水洗涤下为之一新的景象，错落有致地分布在画面上，有层次，有格局，有色彩，有明暗，意境清幽。充满诗情画意，一片祥和安乐。

3、注想乘槎客，何如击壤翁。

4、▲诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？

5、涉过(bùshè)皱(yūnyùn)

6、①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！()的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！

7、秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟

8、(3)对故园衰败的凄凉：诗人借衰草、寒云、暮雪写出了故园衰败的感伤。

9、“滴哒”……“滴哒”……屋檐上的水珠，像一条被剪断的珍珠项链，不断的往下落。

10、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。

11、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

12、()新泥()溪流()阴霾

13、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

14、给第一自然段加上标点。

15、轰隆隆总是在我心中在天晴之后你将追逐彩虹。

16、这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

17、随着目之所及，由远而近，又由近及远，层次清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。

18、颈联写“少孤”“多难”的身世之感，堪悲；

19、预学|部编版小学语文四年级下册第9课《短诗三首》

20、秋姑娘带来了一瓶神奇的药水，她给禾苗喝了一点点，偷吃禾苗营养的害虫死了，禾苗结出了金灿灿、黄澄澄的稻谷，人们看到了丰收的希望。

四、形容雨过天晴的古诗词

1、胆怯(qièquè)曝晒(pùbào)

2、掩泪空相向，风尘何处期—以景结情

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4、灰尘中夹杂的尘土，

5、文章描写了济南的山、水、城、雪等景物

6、山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，