一、五年级表达思乡之情的诗句

1、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

2、梁山泊的军师——无(吴)用

3、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。第一自然段有什么作用？

4、作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来做题目，更能表达作者的乡思之情。

5、纳兰性德(1655—1685)，字容若，号楞伽山人。清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。主要作品：《通志堂集》《纳兰词》。

6、()比喻()排比()拟人

7、3《火烧赤壁》、《煮酒论英雄》、《千里走单骑》

8、 《关山月》

9、莱：lái(蓬莱、莱茵河)

10、()比喻()夸张()拟人

11、在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。()

12、这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。

13、写出下列词语的反义词和近义词。

14、这两句诗是动态描写。浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静，动静结合，以动衬静。

15、《长相思》：走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。

16、《山居秋暝》：诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？

17、一(个)花园一(棵)李子树

18、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》

19、阅读检阅台(22分)

20、这句话出自()代诗人()所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的()的场景。

二、

1、2惠：同“慧”聪明、智慧、聪慧诣：拜访乃：就，于是

2、巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。

3、3历史上运用谋略取得胜利的故事。

4、2《自相矛盾》告诉我们的道理：说话做事不能前后抵触，要实事求是，不能自相矛盾。

5、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

6、“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

7、啃吃(kěnkěng)倭寇(wōwēi)

8、4积累描写儿童活动的诗句

9、以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

10、(桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情。最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间。)回忆了小时候等桂花，摇桂花，收桂花的情景。童年快乐的时光与现在的思乡之情。

11、根据意思写出诗句。

12、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

13、用“√”画出文中加点字的正确读音。

14、作者巧妙安排文章结构。开篇点题，总结全文，引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。

15、点击上方深圳小学教材辅助关注我们↑↑

16、为什么作者无法想象“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”？

17、今天王老师给同学们准备了五年级语文下册按课文内容填空，给孩子收藏！

18、荷兰：宁静自由、轻松自在、安闲自在、悠然自得

19、点击上方蓝字：小学语数快速关注我们！

20、泊：bó(停泊、泊船、飘泊无定)

三、

1、《自相矛盾》选自《韩非子·难一》

2、学习作者借物抒情的表达方法。

3、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

4、2《手指》告诉我们：人人都有用，团结才有力量。

5、这篇课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。

6、中指：养尊处优，工作不出力

7、蚌壳(bàngbàn)樱桃(yīngyīn)

8、恍然大悟：忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。

9、举头望明月，低头思故乡。

10、瑞：ruì(瑞士、瑞雪、祥云瑞气)

11、第一单元质量检测卷及答案

12、《枫桥夜泊》是一首七言绝句。诗的大意是：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景象，心中充满愁绪，久久不能人睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。前两句中，“月落”写所见，“乌啼”写所闻，用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧；后两句写诗人所听，用动景静景，表达了诗人孤寂忧愁的心情。

13、我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。()

14、作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”的静态描写。这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。

15、泊：bó(停泊)pō(湖泊)

16、水瓢(piáo)玩腻(nì))

17、“山高月小”出自苏轼的《后赤壁赋》。意思是说从山下望去，山高高耸立，天上的月亮小而明亮。形容夜景的气势。“三潭印月”是西湖十景之风景秀丽，景色清幽，享誉中外。

18、为了和大家不走散，关注↓↓↓

19、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!

20、风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。

四、

1、将下列反问句改写为陈述句。

2、1选自《西游记》明代吴承恩

3、燕：yān(燕园、燕国、燕赵)

4、相映成趣：互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。

5、清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念，写下了这首《长相思》。

6、sì：寺(寺庙、寺院、少林寺)

7、一(顶)大草帽一(个)谷穗

8、2《田忌赛马》告诉我们的道理：不论做什么事都要细致观察，认真分析思考，采用恰当的方法，才能取胜。

9、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

10、到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

11、烟波浩渺：形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔无边。

12、第四部分(7)：抒发对故乡月亮的思念之情。

13、bó：泊(停泊、泊船、飘泊无定)

14、月落/乌啼∥霜/满天，江枫/渔火∥对/愁眠。

15、园子：生机勃勃、自由快乐

16、大雁是候鸟，秋天要回到南方。南方应该是作者的故乡吧，大雁都能回去，而作者不能，当然伤心。何况一雁，即落群的雁。同时也表达作者在异乡的孤独吧

17、ABB

18、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

19、晶莹：光亮而透明。

20、《九月九日忆山东兄弟》唐•王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(答案不唯一。)

五、

1、《逢入京使》(唐代)岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2、昼出耘田夜绩麻。(zhòuzòu)

3、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

4、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

5、《跳水》俄国列夫·托尔斯泰

6、会认本课16个生字，认识多音字“燕”，理解生字组成的词语。

7、作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重。小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将愁绪比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国大同的强烈望。

8、《思江南》(唐代)方干昨日草枯今日青，羁人又动望乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

9、萌：méng(萌动、萌芽、萌发)

10、⑦聒：声音嘈杂，这里指风雪声。

11、部编五年级语文下册按课文填空常考内容

12、到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。()

13、啃吃(kěn)倭寇(wō)

14、大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”

15、⑥更：旧时一夜分五更。

16、2《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了对南宋统治者的愤慨失望，表达了人们渴望收复中原，实现国家统一的爱国热情。

17、sūn：孙(孙子、孙女、外孙)

18、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文(自由发挥)

19、1《从军行》表现了戍边战士的离愁孤寂，抒发了战士誓死保卫国家的决心。

20、举杯邀明月，对影成三人。

六、五年级表达思乡之情的诗句

1、不解藏踪迹，浮萍一道开。

2、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

3、愁：chóu(忧愁、发愁、愁眉不展)

4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》

5、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。()

6、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《枫桥夜泊》。

7、孤单——热闹容易——困难澄澈——浑浊

8、无名指和小指：可爱秀丽，能力薄弱

9、我歌月徘徊，我舞影零乱。

10、给黑体字选择正确的读音。

11、楼主您好：很高兴为您解答！《秋思》一首思乡诗，则表达思乡之情的诗句有：1举头望明月，低头思故乡2独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3风火连三月，家书抵万金4枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马5日暮乡关何处是，烟波江上使人愁6仍怜故乡水，万里送行舟7酒入愁肠，化做相思泪8共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同9浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地10何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时君自故乡来。应知故乡事。等等，我就不一一列举了希望对您有所帮助！

12、季羡林月是故乡明

13、鬻：卖誉：夸耀馅：刺破或：有的人弗：不立：存在

14、小嘎子：机灵敏捷、顽皮机敏、耍小聪明

15、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

16、⑤王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

17、诸葛亮：神机妙算、足智多谋

18、(1)陪衬(衬托)不可胜数(不可计数)(2)大概(可能)(3)恍然大悟(茅塞顿开)

19、用“”画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。

20、点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。

1、()比喻()夸张()排比

2、澄：chéng(澄清、澄净、红澄澄)

3、垠：yín(一望无垠、无边无垠)

4、诗词君：乡思是人类普遍共有的一种美好情感。落日黄昏，百鸟归巢，群鸦返林，远在异乡的游子，触景生情，难免生发乡思之愁。这首诗所表现的，正是游子在落日黄昏时所滋生的浓郁乡思。

5、落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。落月、江枫、满天霜是静景，乌啼、渔火是动景。特别是江枫、渔火，一静一动，一明一暗，江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。

6、《枫桥夜泊》：月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜，面对着江边的枫树与江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

7、《滞雨》(唐代)李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。

8、课本直通车(8分)

9、1大拇指：构造简单，最肯吃苦

10、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。

11、一(个)果园一(只)白蝴蝶

12、戍客望边邑，思归多苦颜。

13、()拟人()夸张()反问

14、一()花园一()李子树

15、(3)在大苇坑边望月游玩；

16、日积月累、近义词、反义词

17、小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢！

18、中华民族史上有气节的人物：郑成功、戚继光(答案不唯一)

19、一()果园一()白蝴蝶

20、烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

1、《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。

2、《山居秋暝》：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。

3、水瓢(piáopáo)玩腻(mìnì)