感恩的图片幼儿

1、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱《感恩的心》。

2、教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

3、(有的是比较简单的方式，就是用刷子，羽毛，或者痒痒挠手，直接在脚心上进行刺激)

4、区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。

5、把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。(感恩的图片幼儿)。

6、通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》)。

7、大班段：通过回忆感恩节和重阳节的知识和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲手制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些美好瞬间。

8、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

9、幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

10、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安!教师节快乐!

11、又是一个非常温暖、充满智慧的爱的故事。刚上学的小苹果因为“分离焦虑”产生了不安全感，她不想去上学，伤心地哭起来，妈妈便用小手绢给她做了一个“心”，让她挂到教室旁边的大树上，就好像有妈妈陪她上课，放学了再把“心”带回家，就像有妈妈陪着她走路。这下小苹果不再焦虑了，她非常开心，因为妈妈一直“陪着”她呢！

12、母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐

13、事业无须惊天地，有成就行。友谊无须说谜语，想着就行。金钱无须取不尽，够用就行。生命无须过百岁，健康就行。朋友无须有多少，有你就行。

14、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

15、有的孩子天生敏感，慢热对幼儿园建立起信任需要很长的时间，幼儿园对他来说是陌生的，如果在其中再有不太愉快的精力，比如被小伙伴不小心撞到了，自己不能吃饭了等等。自然就会抵触的厉害。不知道这个宝妈有没有提前给孩子做心理建设，建议给孩子多看些关于幼儿园的绘本。慢慢的引导他，毕竟我们选择了幼儿园，也就选择了对幼儿园的信任，同时也要相信孩子自我调节的能力。

16、再现春天的心，再现明媚的阳光，再现飘逸的雾霄，再现吐绿的新芽，再现绽放的花蕾，再现怡人的和风，再现连绵的细雨!提前祝你教师节快乐!

17、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。您的教导，我铭刻在心;您的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师!

18、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

19、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起表演。

20、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。(戏从对手来。)只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

21、第七组参赛照片(本组投票截止时间12月1日)

22、与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人；与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。

23、讨论：听完故事后你的心情怎么样？为什么？小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁又是怎么帮助她的？

24、打包带可以利旧，建筑工地，农贸市场，商家店铺都能见到它们的身影，洗涤消毒后就可以编各种家居用品了，脏衣篮，收纳筐盒，工艺品，花盆，能编的东西特别多，编完后可以自己用，省去买的开销，量身定做，用得也称心，送亲朋也是很好的礼物，亲手做的东西，承载了深情厚谊。

25、老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。

26、等孩子上小学了，舅妈的空余时间开始多了，在朋友相邀下，她报名进了老年大学。

27、看，这是一棵什么样的树？(好大好大的树)你还发现了什么？(树上结满了果子)从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？(调皮)孩子告诉大树自己的苦恼时，大树怎样做的？孩子又是怎样做的？如果是你，你会不会把所有的果子都摘走？当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时，大树又是怎样做的？现在大树只剩下光秃秃的树干了，小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最后只剩下什么了？

28、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。

29、老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。