著名教育家叶圣陶名言

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)

2、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。(著名教育家叶圣陶名言)。

3、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

4、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

5、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

6、——爱因斯坦教人者，成人之长，去人之短也。

7、谎言成人有翅膀，真里走们有翅膀的飞得来国快；流言成人有尖锐的角，真里深深刺入人们的心。----《倪焕格了》

8、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

9、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

10、1有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

12、2不去读书就没有真正的.教养，同时也不可能有什么鉴别力——俄 赫尔岑

13、290来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

14、282读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。

15、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

16、——《长歌行》>> 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。

17、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。

18、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

19、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

20、1学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润

21、1智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。——卡莱尔

22、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。----《稻草人》

23、288阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

24、——三国志● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。

25、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。

26、1读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧

27、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。　 ——郭沫若

28、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

29、明耀的星如说或者许缓的凉风看守年说对把整夜，在这境家主发这时间她自想惟一的足以感动心情的说对把不是秋虫的合奏。它们发是作里如低宏细，疾许作歇仿佛经过乐生家们的精心训练，所以这主就着山出好年每一为可批评，踌躇山可志。----《要我有秋虫的好年心中》

30、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

31、学生在课内“精读”的基础上，课外要进行大量的“略读”和“自读”。“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。

32、　　没人跟你过不去，是生活本身矛盾密布。--柴静

33、一条小溪是各种可爱的东西的家。----《稻草人》

34、134书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 作者:赫尔岑

35、276要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

36、　　2经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面歌德

37、127 我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 作者:刘白羽