我和我的祖国绘画作品

1、我长大了，我要画我国的名胜古迹。老师曾经对我说：“万里长城是中华民族的象征。”我要去画雄伟的万里长城，还要去画金碧辉煌的故宫，景色迷人的颐和园！

2、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

3、小时候，我视米罗为偶像，深深的被他那美妙的画作吸引，幻想自己也能够画出完美的画作；也能像达芬西画出像人间仙境一样的画作，把人间最美的微笑画得淋漓尽致，引人无限的遐思。常常一个人窝在画中世界，百看不厌的看着画家的画作，编织我当画家的理想。希望画出一幅幅让人沉醉在画中世界的作品，让人爱不释手，让人的心灵有着丰富的飨宴。但伟大的画家绝不是凭空而得，也非虚有其名，他们也是经过一次次的失败才成功的，我知道画家也有许多不为人知的血泪创作的心路历程。

4、师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的(师讲述儿歌)问：你听到了什么?

5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

6、安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。

7、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

8、教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

9、小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

10、总之，大多数人的生活，是平淡的；电影中讲述的故事，是独一无二并具有代表性的。千百万人的梦，凝聚为一部电影；一部优秀的电影，诠释了千百万人的梦境！

11、玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌)采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。

12、总结齐：我们是中国人，我们自豪！请相信，为中华之崛起，我们会努力学习！明天，我们将报效伟大的祖国，把祖国建设的更加强大，让国旗更鲜红、五星更闪亮。

13、目的性不同。电影最终的目的是要让人观看，如果再升华一下，那么电影的目的是有一定的感触和教育意义。通过戏里的各种生活背景，主演们对生活的感悟，乐观还是悲观，面对破产、生老病死是如何一步步走出来。这当中的一系列情节，如果放到现实世界里，估计会很难承受住，所以生活是自己的，能挺过来，那么也许还有希望，也许没有。但电影不同，它最终会把观众带入一个有意义的思考空间。

14、(1)教师示范五角星的正确粘贴位置，幼儿在纸上进行练习并有序排列。

15、电影：电影是根据生活中的启示编剧出来的，在电影我们可以看到生活中的事情和生活中的感悟，在电影中表达出来。电影毕竟是电影，不是生活。毕竟电影里的生活比较夸大其词，扩大的现实生活的概念。

16、家庭环境专制又保守，导致一部分人错过了十四岁那年的青春与懵懂。没关系，我们可以在《鳄鱼波鞋走天涯》、《这个杀手不太冷》这两部影片中追寻独属于那个年龄段的爱情与友情！

17、(2)引导幼儿在锁边的一侧贴五角星(大五角星靠左上角，4颗小五角星围在大五角星的右侧)，并进行有序排列。