不是而是怎么写句子

1、信心不是天生的就有，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！

2、他们看上去用了十二分的功，但因为方法不当、效率过低，导致最后只有6分的收获。

3、有教学20多年的语文老师这么说：“在小学的时候，家长、老师要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。”

4、成功的真谛不是最终的结果，也不是获得鲜花与掌声，而是追求成功过程中的奋斗。

5、原本闹哄哄的班里今天特别安静，不是因为太阳打西边出来了，而是老师感冒生病了，大家都很体谅老师，就连班里最调皮的几个孩子也认真上课。

6、13  、有必要背一些优秀的范文吗？当不知道如何下笔写作文时，是不是刻意先从模仿开始？

7、当然，其实重要的是“对我要好”，否则再怎么优秀也是摆设。

8、准确地把握说话人的“潜台词”，不仅能让人与人的交流更加高效，也能让我们快速地辨别出，对方是如何看待交流我们这段关系的。在交流过程中，如果对方的言语中频频出现以下几句冠冕堂皇的话，你就需要引起注意了，对方很有可能不是在跟你客气，而是根本看不起你。

9、做梦就做梦。我相信爱情存在但我并非能得到，如是而已。这还不够现实吗？我从不说“永远爱你”也从不相信“永远爱你”。我能保证的只是今天以及我负责任的态度。所以，“在一起”是最现实的三个字，而“爱”是个高级目标。爱情的可悲之处在于无法承诺明天，那我们要不要相信呢？信其有，不求得到。信我有爱，不求我爱的爱我。信世间好人多，不求遇到的都是好人。信回报来自于付出，不求付出就有回报，如果都舍不得付出了那哪里还有回报？说“永远爱你”不如到了永远说“今天爱你”。前世的五百次回眸才换来今生的一次相遇。牵手不是一世只是一段也要记得感激。一转身惊叹一句“原来你也在这里”，只要有自己养活自己的能力，人生何惧，放手去爱吧！

10、好成绩不是父母给的，也不是本来就有的，而是自己勤奋努力得到的！

11、为了那一篇文章看起来不错，为了那一次写作看起来成功，有些家长会教自己的孩子写作，会直接给词语，给句子。

12、没有什么特别的方法啊，就是反复提醒，在下笔之前，圈出写作要求里的关键词，让你写人，就不要写事；让你写一件事，就不要写两件事……现在小学阶段的作文题也不太有古、怪、偏、难的，找一些作文题，讲解几次，应该有效果。

13、伟大的教育学家叶圣陶先生说：“教育的本质，就是培养习惯。”小学阶段孩子之间的差异，归根到底，就是习惯的差异。

14、我的建议是和孩子一起修改文章，写一篇改一篇，直到孩子学会用标点为止。需要强调的是，“改”的时候要对他说清楚为什么要这样改。

15、高明的老师不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学习。

16、问他怎么回事，他却说：“妈妈，我不会做。”

17、中午他带我去了他姑姑家里，(是他嫁在城里的一个姑姑)，就在她家吃的饭，姑姑给我们做了四个菜。吃了饭坐了一会，就想着往回赶。你看他真是拿着钱舍不得花，跟他进城去了一天，除了两身衣服，什么都没买，更谈不上给父母买东西，当时我想让他给父母买点好吃的带回去，他想不到，我也没敢开口，心里不高兴又没有表现出来。骑着车子拼命的往家赶，快到家的时已经是天黑了，月亮也出来了。

18、小明学习很好，因为他下课不是玩耍，而是认真复习课文。他不是在办公室，而是在家里。

19、我站立在祖国的西南边陲，守望着一片青山绿水。

20、对于一个天生爱浪漫的人来说，我们的相遇我还是很满意的，因为我们相识在2月14日也！剧情最开始都是无厘头的，命中注定才会机缘巧合。2009年初，我刚毕业半年，在北京的一个小型园林公司工作。公司虽然小，但却设计和工程都做，分别也就10个人的样子。作为设计部门的一员，和施工部门其实是很少打交道的，直到我这个话都没说过几句的同事老张突然在QQ上问我“有没有男朋友”，才开始错愕起来，那天应该是2009年2月12日。还好我当时确实单身，对爱情充满无限渴望，开始问起他来是不是要给我介绍男朋友。他说他有一个合租室友想介绍给我。我这个天生挑剔啊，啥都没说，先放了两个硬性指标，说不找抽烟的人，不想找北方人。他说这两条都符合，然后开始下一步，介绍他的籍贯、年龄、工作、身高、学历、生活习惯等等。反正在他的描述下，这就是一个很好很好的男生啦，四川人，82年的(比我大3岁)，身高1研究生毕业，做IT的，会做饭，很爱干净，介绍我们认识的理由很简单：“因为我们都是四川人。”姐姐虽未相过亲，但还是见过点市面，这种美言几句的词怎么能轻易信呢？所以其实我也犹豫，没想好见还是不见，就以工作时间还要画图为由中断了QQ聊天。

21、如果您是指背“作文选”里的同龄人的文章应付考试，我个人是不主张的。  

22、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。

23、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

24、■ 写记叙文，要想好叙事的层次。按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。

25、那让孩子读什么书？“丹妈读童书”就一直非常专业地给低龄段孩子推荐书籍，包括绘本。

26、如何把口语转为书面语，以及学会运用关联词等给作文添彩。

27、复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习，最好能背诵和默写课文中的金句。

28、介绍完这些小方法，我自己都想笑。因为能做到的不多，比较累。往往心甘情愿做这些练习的孩子，不会有这样的困惑。教育啊，就是这样一件复杂的事。

29、记住，当别人对你说“随便”时，不厌其烦地多问几遍，不要带着模棱两可的回答做事，反而会吃力不讨好。

30、至于如何让孩子从平时的阅读中有效获取写作技巧。如果你有精力，那就引导孩子以“写作者”的角度去读书。

31、再对比一下原句，是不是有一种比较清楚透彻的感觉。

32、                          

33、小草不是最华丽的，也不是最娇嫩的，却是生命力最顽强的。

34、老太太是一个很有名的纸艺大师，一生都在跟纸打交道，做过无数杰出的纸的作品。而那天，八十多岁，在人生的尾巴上，面对一张纸，她所做的最好的表达，就是把它揉掉。像不像弘一临死之前的绝笔“悲欣交集”？一生的字，都规规矩矩，在法度之内，从没跨出去过，但在那一刻，全都打破了。震撼吧？可以说这个老太太用了自己一生做了这个作品的前大半部分，用那一刻，做了这个作品的收尾，是一件做了八十几年的作品。

35、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信誉。

36、操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。

37、第二天我妈开心，给我们全家，每个人编了一大篇，句句带韵的祝福语。我突然觉得，这么好的状态，不鼓励她持续下去，太可惜了，于是我就跟我妈说，你写的特别好，要不你试试写成文章？比如你写你疼孙女，那就像说话一样，把你怎么疼多多表达出来就行了。我妈说，好，那我试试。

38、努力不是用嘴说的，而是要真实做的，连时间都无法正确利用的话也就谈不上努力了。

39、这不是自我陶醉，而是一种超凡脱俗的人生境界。

40、8,真正的快乐不是拥有的多，而是计较的少。

41、■ 注意卷面整洁。要一笔一划地把字写好。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。

42、有这么一种人，你在征求对方意见的时候，为了不让你为难，他会用一句轻飘飘的“随便”或“我都行”，将选择权统统交到你手中。这样的说法真的证明他很随和，不想让你纠结吗？

43、这样对你说话的人，无疑是没有将你放在眼中，说话也不会考虑你的感受，这种表面上的礼貌其实是一种刻意的冒犯。

44、她为灾区做了许多善事她不是大老板也不是有钱人而是一个小小的打工妹

45、提前告诉对方自己说话比较直接，看似是很体贴的说法，但其实无比霸道，因为接下去他要说的所有话，你都没有办法反驳，因为你没有立场，甚至没有资格。

46、4)Thatsomanypeopleinsomanydifferentpartsoftheworldarepreparedtorisksomuchforthisideaistestimonytoitsenduringappeal.

47、我更倾向于做孩子文章的“句子迷”。与别人家的孩子横向比较，你孩子的文章暂时是不够好，可再差的文章，偶尔也会冒出一个好词，出现一个好句，我们要及时捕捉住，要不遗余力地表扬，而且要言之有理地表扬，要说出好在哪里。

48、我不是不能去，也不是不愿意去，而是我没空去。

49、2 、阅读量不小，但一写作文，就是流水账。蒋老师，救命！

50、再回到精读，如果大人和孩子能经常共读一本好书，大人能释疑，能点拨，能讲评，效果肯定更好。可是这样有时间、有能力的大人也是一种资源，资源稀缺啊。

51、美好的前程不是等来的，也不是天上掉下来的，而是靠我们辛勤的双手创造的。

52、俗话说的好，临阵磨枪，不快也光。小学语文、数学、英语这三门课，孩子复习、考试时应该注意什么？小诵整理了期末复习要点汇总，推荐给大家，帮孩子在期末考试中取得好成绩！

53、其次要结合读音记忆生字，同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。

54、这类人不会直接说出自己的要求，他们喜欢让别人猜，让别人揣摩自己的想法，一旦没有猜测正确，他们便有了许多嘲笑你、冲你发火的理由。所以，当别人经常对你说“随便”时，你需要看清，此人是否真的性格随和，还是纯粹希望从你“随便”的做法中挑刺。

55、005：孩子久咳不愈？一碗“万能水”下肚，立马止咳排痰！必断根

56、在这次略显矜持的首见KTV后，我们开始了一次又一次的周末单独约会。我们去打了羽毛球，因为小熊很喜欢打羽毛球。我们去动物园看了长颈鹿和河马。我们去爬了香山。我们去玉渊潭看了樱花。我们去他家做了饭吃，他的手艺真是不错。我还偶然知道了他的字写的十分漂亮，就在吃饭的时候开始用筷子袋和餐巾纸写起字来玩，我都不想说我是个字控。

57、4 、如何引导看图说话？孩子经常一句话就概括了，请问怎样来丰富描述画面呢？

58、当然我也不提倡孩子去上识字班，或者购买简单、粗暴的识字书籍，用这种方法取得的“认字优势”在入学几个月后就基本丧失殆尽。

59、拖着相当缓慢的步伐从德胜门走到西直门。站在我身边的是个刚认识不久的小师弟。他说：“对你不好你还要他干嘛，你现在还年轻，男人一抓一大把的。”我笑了。“对我不好我当然不会要的。”再怎么优秀对我不好也是白搭。习惯了在镜头前微笑，我故意让他用清晰的尼康D80给我拍了张忧郁的脸。从来没见过自己愁起来脸原来是这样的。

60、家长的过度干预，会让孩子觉得学习不是自己的事。

61、我们两家向(相)隔有三里多地，有一天晚上，俺村里放电影，我现在还记着，那天晚上演的电影是“少林寺”。那时候看电影的人特別多，我们没有联系方式，没想到他也去了。我正在看电影的时候，一转身他就站在我的后面，那真是有缘千里来相会。当时我俩可能是一样的心情，电影还没看完，就从人群里挤了出来，走到一棵离电影不远的大树下，那是秋天，晚上的天气比较凉，去看电影的时候我穿的比较厚点，他穿的比较单簿，我看他有点哆嗦了，就把自己的衣服脱下来给他胚(披)上。(哈哈，女的给男的披上啊)，他心里非常感动，那是第一次给了我一个拥抱，天气是冷点，可是我们的心是热呼呼的。

62、简单地讲，孩子学习的不是如何写好这一篇文章，而是学习写好这一类文章。

63、这支笔不是小明的，也不是小红的，而是我的。

64、我也累了，回到屋里趟在床上，开始休息了。可能于(与)家里有关系，他就是这么个不爱花钱的人。

65、“不是我说你，你要是脾气再好点，就更完美了”。

66、这不是势均力敌的两军作战，而是兵力十分悬殊的交锋。

67、用功读书不是为了父母，也不是为了老师，而是为了自己的将来。

68、当然，如果孩子面对帮助，不以为然，不愿配合，那也不太有办法。

69、我们期待学生在写一件事时，穿插一点细腻的环境描写、场景描写，这实际涉及到了“描写”的能力。我们期待孩子在开头和结尾写一些类似“时间是一条长河……”或者“在余晖下，默默注视着离去的背影，内心心潮澎湃”这样的句子，其实这涉及到了“抒情”的能力。

70、用检查代替唠叨，多关心孩子的学习，及时发现问题；狠得下心来管教，不纵容，不偷懒，守护孩子的成长。

71、比如这个句子"Theradioblaredloudly"，blare本身就带有“刺耳，响亮”的含义，后面没必要再加个副词来形容。直接说"Theradioblared","Heclenchedhisteethtightly"也可以简化为"Heclenchedhisteeth".大多数形容词也可以从句子中划掉，特别是当形容词修饰的名词本身已经带有相同的属性时。举个例子，描写水仙花时有人会写"yellowdaffodils"，这里yellow是赘词，因为水仙花本来就是黄色的。如果你真的要强调这束水仙花与众不同，比如它是红色的，那就大大方方地写"abunchofreddaffodils"，如果不是，那就省略掉形容词。除了副词和形容词之外，我们也要学会使用动词以精简表达。

72、在平时的交流中，我们要注意别人言语中是否暗含着对自己的轻视，如果有，那么在与这个人交流时，要表现出自己的底线，不要唯唯诺诺，任由自己被别人数落而不吭声。默认他人对自己的冒犯，也会让自己成为一个“软柿子”，谁都想要捏一下，顺便再数落你几句。

73、初心，回响在入d的铮铮誓言里；初心，沉浸在岗位的默默奉献里；初心，闪亮在人民的稳稳幸福里；初心，镌刻在奋斗的复兴之路上！

74、比方说，小学生经常要写景。有的人光去景点的路上就啰啰嗦嗦写了一大堆，到景点了却草草了事。就规定他第一句话写成“终于来到黄山脚下”，就规定只写一处景点。一处景点怎么写到几百字？教方法。

75、跟你说过多少遍了，这个不是地板而是甲板，连这个你也弄不懂，我就把你从那个小圆窗里扔出去。

76、初心，是引领行动的向导。使命，是矢志不渝的目标。初心，是改天换地的密码。使命，是换了人间的召唤。初心使命，两颗闪亮的星，照耀着共产d人的永恒心灵。让我们不忘初心、牢记使命，永葆为民的情怀，扬起奋斗的旗帜，张开飞翔的翅膀，书写无悔的人生华章，实现伟大的中国梦想！

77、但是，现在有些人过于强调思维导图的美观，还有人将思维导图制作程式化了，读不同的小说，都要求学生按作者、背景、主题、表达方式等思路整理一遍，我个人觉得没有必要。

78、我不是拱架在苍穹中的彩虹，也不是沉没于柔波中的浮藻，而是浩瀚海洋中的一点水滴。

79、因为领导是上级，是有权威的象征，人都有趋利避害的心理，所以如果没有十足的底气，是不会轻易去挑战一份权威的。同理，如果在说话人眼中，你并不是什么大人物，那么他也就无所谓用什么语气跟你交流了。