荀子劝学练习题及答案

1、荀子，名况，当时人们尊称他为荀卿，战国末期赵国人。曾到齐国、秦国、楚国游学，韩非和李斯都是他的学生。

2、选五个学生完成课后练习积累常见的文言实词。

3、(2)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，__________，清荣峻茂，良多趣味。(郦道元《三峡》)(荀子劝学练习题及答案)。

4、  (3)万里悲秋常作客  百年多病独登台

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6、(2)白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“    ，    。”

7、(3)描写水天相接、浑然天成景色的句子是：“___________，_____________”这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。(王勃《滕王阁序》)

8、A.断代体　B.编年体　C.记传体　D.以上都不对

9、韩愈在《师说》中说的“              ，             ”与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”句意接近。

10、提问：这三组设喻是否可以认为这是简单的重复?(不是，因为三者的角度不同。)

11、(3)_____________，理固宜然。(苏洵《六国论》)

12、(2)《劝学》中强调了积累的重要性。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______________，_________，___________”的观点。

13、(解析)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

14、(3)孔子曰“学而时习之”，又说“生而知之者，上也；学而知之者，次也”。荀子继承并发展了孔子对学习的认识，提出“______________”的观点。

15、以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。

16、(4)荀子在《劝学》中，举染料、冰水、木料和金属的例子，以论证“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。

17、(答案)    不如须臾之所学也    不如登高之博见也    积善成德    而神明自得    圣心备焉    蟹六跪而二螯    非蛇鳝之穴    无可寄托者    用心躁也    弟子不必不如师    师不必贤于弟子    今之众人    其下圣人也亦远矣    而耻学于师    好古文    六艺经传皆通习之

18、(2)《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“____________，____________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

19、(3)有的诗词开篇以景托情，奠定了全文感情基调，如白居易《琵琶行》中的“    ，    ”。

20、答案：(1)哀民生之多艰　(2)自前世而固然　(3)集芙蓉以为裳　(4)高余冠之岌岌兮　(5)虽体解吾犹未变兮

21、(答案)    吾师道也    夫庸知其年之先后生于吾乎    (是故)无贵无贱    无长无少    道之所存    师之所存也    是故无贵无贱    无长无少    道之所存    师之所存也

22、《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“          ，           ”。

23、(7)《师说》中说明师生关系是相对的，是可以教学相长的句子是：_____________，_____________，_____________，_____________，_____________。

24、人教版高中语文教材目录(新)第一册第一单元*沁园春长沙………………………………………………***4第二单元兰亭集序……………………………………………………王羲之20赤壁赋………………………………………………………苏轼23*山中与裴秀才迪书………………………………………王维26*游褒禅山记………………………………………………王安石28名著导读《论语》109第二册第二单元诗经二首卫风•氓小雅•采薇离骚……………………………………………………屈原孔雀东南飞……………………………………………汉乐府白马篇…………………………………………………曹植诗三首涉江采芙蓉…………………………………………《古诗十九首》归园田居……………………………………………陶渊明晚登三山还望京邑…………………………………谢朓第三单元烛之武退秦师………………………………………………《左传》荆轲刺秦王…………………………………………………《战国策》鸿门宴………………………………………………………司马迁召公谏厉王弭谤……………………………………………《国语》赤壁之战……………………………………………………《资治通鉴》第三册第二单元蜀道难………………………………………………………李白琵琶行………………………………………………………白居易杜甫诗三首秋兴八首(其一玉露凋伤枫树林)咏怀古迹(其三群山万壑赴荆门)登高李商隐诗二首锦瑟(锦瑟无端五十弦)马嵬(其二)陆游诗二首书愤(早岁那知世事艰)临安春雨初霁(世味年来薄似纱)第三单元寡人之于国也………………………………………………孟子劝学…………………………………………………………荀子过秦论………………………………………………………贾谊师说…………………………………………………………韩愈六国论………………………………………………………苏洵第四册第一单元窦娥冤(节选)……………………………………………关汉卿长亭送别……………………………………………………王实甫雷雨(节选)………………………………………………曹禺哈姆雷特……………………………………………………莎士比亚第二单元阅读李煜词两首《虞美人》(春花秋月何时了)《浪淘沙》(帘外雨潺潺)苏轼词两首《念奴娇•赤壁怀古》《定风波》(莫听穿林打叶声)辛弃疾词两首《水龙吟》(楚天千里清秋)《永遇乐•京口北固亭怀古》柳永词两首《望海潮》(东南形胜)《雨霖铃》(寒蝉凄切)李清照词两首《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)《声声慢》(寻寻觅觅)姜夔词一首《扬州慢》(淮左名都)第四单元廉颇蔺相如列传(节选)………………………………司马迁苏武传……………………………………………………班固张衡传……………………………………………………范晔李贺小传…………………………………………………李商隐马伶传……………………………………………………侯方域第五册第一单元林教头风雪山神庙…………………………………………施耐庵第二单元归去来兮辞…………………………………………………陶渊明滕王阁序……………………………………………………王勃阿房宫赋……………………………………………………杜牧逍遥游(节选)……………………………………………《庄子》陈情表………………………………………………………李密名著导读红楼梦。

25、(1)_____________，_____________，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。_____________(庄子《逍遥游》)

26、①《白雪歌送武判官归京》一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“       ”。

27、(9)“青，取之于蓝，而青于蓝”是提示，同时注意“贤”的书写；

28、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

29、(1)杜甫在《登高》中“  ，   ”一联，用了六个意象，写出了夔州秋天萧瑟的景色。

30、(1)在《诗经·氓》中，女主人公对氓的负心表示怨恨，并在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“    ，    ”。

31、(5)“以蚯蚓为例”和“与之相反的例证”是提示，同时注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”的书写；

32、(答案)君子博学而日参省乎己    则知明而行无过矣    吾尝终日而思矣    不如须臾之所学也    君子生非异也    善假于物也    (故)不积跬步    无以至千里    蟹六跪而二螯    非蛇鳝之穴无可寄托者    用心躁也    师者    所以传道受业解惑也    道之所存    师之所存也    位卑则足羞    官盛则近谀    (是故)弟子不必不如师    师不必贤于弟子    闻道有先后    术业有专攻

33、(3)《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“________，___________，_______,_______。”

34、提纲式教学法。以板书为提纲带动各个教学环节，利于学生背诵、理解。

35、屈原在《离骚》中用“             ，              ”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。

36、荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练绵密，多作排比，又善用比喻，素有“诸子大成”的美称。

37、⑵或取诸怀抱，悟言一室之内；_____________，_____________。(王羲之《兰亭集序》)

38、(6)善于站在巨人的肩膀上的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性句子是：_________________，_________________。

39、在理解基础上熟读成诵的能力，培养阅读文言文的语感。

40、荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“ 驽马十驾，功在不舍 。”

41、(1)人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的___________这句话印证了这句话。

42、交流学习资料，明确课文背景。(投影作者作品及文中人物，呼应导语)

43、在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

44、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

45、(2)《师说》中士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：_____________，_____________。

46、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

47、注意重点字的写法，“受”“砺”“庸”“乎”“攻”。

48、(1)诸葛亮《出师表》中，作者向刘禅进言，宫中之巍，向郭攸之、费榨、董允这些志虑忠纯之士请教，再去施行，则“      ，       ”。

49、(1)《论语》中曾子认为“士”任重道远，当以仁为己任，并为之奋斗终生，他对“士”提出了“     ”的要求。

50、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

51、(1)子曰：“不愤不启，不悱不发。_____________，则不复也。”(《论语》)

52、(4)得道者多助，_____________。_____________(《孟子•公孙丑下》)

53、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

54、“至”在《说文解字》中本义是“鸟飞从高下至地也”，引申为“及，达到”，①句强调指出自身积累“跬步”达到的结果，用“至”突出了第4段的中心。“致”在《说文解字》中解释为“送诣也，送而必至其处也。”含有“使……达到”的意思，②句强调“善假于物”的重要作用，用“致”恰当地表达了语意。

55、(5)日星隐曜，__________；商旅不行，樯倾楫摧。(范仲淹《岳阳楼记》)

56、(1)现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这样常妄自尊大、师心白用的人，我们可以引用《论语>中“             ，           ”两句来进行驳斥和劝诫。

57、(3)无边落木萧萧下，_____________。_____________，百年多病独登台。_____________(杜甫《登高》)

58、(2)《师说》中，“______________，______________”两句指出了人们在学习上面临的两种问题。

59、诵读的准备。先给下列句子划分节奏(学生试划，教师纠正)：

60、(3)《师说》中将“巫医乐师百工之人”从师与“士大夫之族”不从师的结果进行对比，用“______________，______________”两句来批评不愿从师的士大夫。

61、(3)《师说》中认为从师是不分年龄大小的，除了比自己年龄大、懂得道理本来就比自己早的一类人可以当作老师，“______________，______________”这类人也可以当作老师。

62、《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。教师先在黑板上写一个“劝”字，问道：这个字是什么意思?学生往往会不假思索地回答：“劝告”。教师趁此在“劝”字后加上一个“学”，再问：“劝”是什么意思?学生才会领悟：原来它还有“劝勉”的意思。这在心理学上叫做给学生建立“注意中心”。在这篇以《劝学》为题目的中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

63、(3)欧阳修在《醉翁亭记》中用“  ，  ”来描写琅琊山自然景色早晚阴晴的变化。

64、都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

65、(1)荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“  ，  ”的结论，强调学习能够改变人的秉性。

66、名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，不仅要在理解的基础上记忆，又要立足于“写”，不要背下来了却因为书写错误而得不到该得的分数。

67、(5)师者，                       。(韩愈(师说))

68、(3)《诗经·关雎》中用“    ”和“     ”两句生动刻画了男子追求窈窕淑女而不得之后朝思夜想、难以入眠的情状。

69、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

70、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

71、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“      ，      ”。 

72、(4)学生齐读第2段，以词语提纲为线索背诵第2段。

73、答案：(1)纵一苇之所如(2)泣孤舟之嫠妇(3)哀吾生之须臾

74、臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

75、认真阅读注释，正确理解课文中的通假字、重点文言常用虚实词和难懂的句子。

76、说明：对举是一种行文方式，就是将有关的两个事物(包括同类事物和相反事物)同时举出，其句子构造也相同或大体相同。

77、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”而荀子《劝学》中则说：“故不积跬步，无以至千里”。

78、(答案)    君子博学而日参省乎己    则知明而行无过矣    位卑则足羞    官盛则近谀